Meskipun ada pertumbuhan teknologi global, hasil tes menunjukkan siswa-siswa AS buruk dalam bidang sains

kami-siswa-buruk-dalam-sains-2009

Pada saat Amerika Serikat berusaha mati-matian untuk bersaing secara global di sektor teknologi, kinerja siswa kita di bidang sains sangat buruk. Hasil dari Penilaian Nasional Kemajuan Pendidikan (NAEP) 2009 telah dibebaskan dan anak-anak di Amerika Serikat mengalami keadaan yang tidak baik. Kurang dari sepertiga siswa di negara ini lulus ujian dengan nilai Mahir atau lebih tinggi. Yang lebih buruk lagi, siswa di kelas yang lebih tua secara konsisten mempunyai prestasi yang lebih buruk dibandingkan siswa yang lebih muda. 34 persen siswa kelas empat mendapat nilai pada tingkat Mahir, diikuti oleh 30 persen siswa kelas delapan dan 21 persen siswa kelas dua belas. Hanya 1-2 persen siswa yang mendapat nilai pada tingkat Mahir, yang menunjukkan “kinerja unggul.”

Yang lebih menakutkan lagi, 28-40 persen siswa gagal menunjukkan pemahaman “Dasar” terhadap konsep sains. Jika rentang tersebut dipecah, maka akan terjadi tren serupa: 72 persen siswa kelas empat, 63 persen siswa kelas delapan, dan 60 persen siswa kelas dua belas mencapai peringkat Dasar atau lebih tinggi.

Video yang Direkomendasikan

Jika dibagi berdasarkan negara bagian, sekitar separuh negara bagian AS mencatatkan skor lebih tinggi dari rata-rata nasional, yang sebagian besar terletak di bagian utara negara tersebut. 10-15 negara bagian membukukan peringkat lebih rendah dari rata-rata. Anehnya, sebagian besar wilayah dengan kinerja buruk ini berada di bagian selatan negara tersebut. Mereka termasuk California, Nevada, Arizona, New Mexico, Arkansas, Louisiana, dan Alabama.

us-siswa-naep-sains-hasil-tes-2009-lomba

Tes ini diberikan kepada lebih dari 150.000 siswa di kelas empat dan delapan, serta sampel “yang mewakili secara nasional” sebanyak 11.100 siswa kelas dua belas. Terakhir kali tes ini diberikan pada tahun 2005, dan hasilnya sama mengkhawatirkannya. Menurut AP, tes PISA tahun 2009 memberi peringkat siswa AS sejajar dengan negara-negara seperti Perancis, Polandia, dan Portugal, namun jauh di belakang siswa di negara pesaing seperti Tiongkok. Presiden Obama telah berbicara tentang sains dan ingin merekrut 10.000 guru sains dan matematika baru dalam beberapa tahun mendatang. Salah satu undang-undang penting yang disahkan oleh Presiden Bush, No Child Left Behind, akan diperbarui tahun ini.

“Ilmu pengetahuan sudah terlalu lama diabaikan dalam agenda nasional, dan sekarang kitalah yang menanggung akibatnya,” kata Francis Eberle, direktur eksekutif National Science Teachers Association, kepada WSJ. “Kami melihat penurunan keterampilan yang terus-menerus, dan kami telah kehilangan satu generasi siswa.”

Berikut dua contoh soal yang diberikan kepada siswa di Kelas 12:

Pernyataan manakah yang benar secara umum tentang keturunan hasil reproduksi seksual?

  1. Keturunannya menunjukkan variasi genetik dari orang tuanya.
  2. Keturunannya memiliki materi genetik yang identik satu sama lain.
  3. Keturunannya memiliki materi genetik yang identik dengan salah satu orang tuanya.
  4. Keturunannya memiliki materi genetik dua kali lebih banyak dari masing-masing induknya.

Partikel manakah yang merupakan ion bermuatan negatif?

  1. Hidrogen (H) dengan 1 proton, 0 neutron, dan 1 elektron
  2. Natrium (Na) dengan 11 proton, 12 neutron, dan 10 elektron
  3. Klorin (Cl) dengan 17 proton, 18 neutron, dan 18 elektron
  4. Magnesium (Mg) dengan 12 proton, 12 neutron, dan 12 elektron

Jika Anda menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dengan benar (Q1:1, Q2:3) maka Anda mungkin lebih baik dalam sains dibandingkan 40 persen siswa di kelas 12. Untuk menjelajahi data lebih dalam, dan melihat pengelompokannya berdasarkan gender dan ras, kunjungi negarareportcard.gov.

Rekomendasi Editor

  • AS mempelajari teknologi pengenalan wajah baru yang dibuat dengan mempertimbangkan wajah bertopeng

Tingkatkan gaya hidup AndaTren Digital membantu pembaca mengawasi dunia teknologi yang bergerak cepat dengan semua berita terbaru, ulasan produk yang menyenangkan, editorial yang berwawasan luas, dan cuplikan unik.