Kertas vs. E-tinta vs. LED: Apakah Tampilan Mempengaruhi Cara Kita Belajar?

Anda hampir pasti membaca artikel ini di layar. Namun apakah otak Anda benar-benar menyerap teks tersebut?

Sebagian besar kegiatan membaca kita sekarang dilakukan melalui ponsel dan komputer — sedemikian rupa sehingga tidak jarang kita melihat balita mencoba mencubit dan memperbesar di majalah fisik, tampaknya terperangah dengan betapa tidak responsifnya majalah tersebut. Meskipun peralihan cepat ke digital telah membuat informasi lebih mudah diakses dibandingkan sebelumnya, hal ini juga membuat banyak orang bertanya-tanya apakah layar memengaruhi kemampuan kita untuk mempelajari dan memahami kata-kata tertulis.

Sejak tahun 1990an, ketika layar mulai menjadi mainstream, pertanyaan tersebut telah menjadi pusat penelitian bagi para peneliti. para ahli dari berbagai latar belakang – mulai dari psikologi hingga linguistik – dan kemungkinannya, secara statistik, mendukung hal tersebut kertas.

A laporan terbaru rata-rata bukti dari lebih dari dua lusin penelitian yang membandingkan seberapa baik kita menyerap informasi di kertas dan layar. Dari 33 studi laboratorium yang ditinjau, laporan tersebut menemukan, 29 menyimpulkan bahwa pembaca belajar lebih banyak di atas kertas. Pada tahun 2013, a serangkaian tes yang ketat bahkan menemukan bahwa orang membutuhkan lebih sedikit sumber daya kognitif untuk mengingat isi kertas, yang pada akhirnya memungkinkan seseorang menyimpan lebih banyak informasi.

Namun, jika Anda membaca yang tersirat, maka sains akan menjadi jauh lebih terpecah dan rumit. Dalam sebagian besar penelitian tersebut, perbedaannya kecil dan oleh karena itu para ahli menduga bahwa hasil tersebut lebih berkaitan dengan cara kita berpikir tentang membaca di layar dibandingkan hal lainnya.

Apakah penting di media apa Anda membaca?

Untuk mendapatkan jawabannya, penting untuk memahami argumen-argumen yang telah menjadi dasar penelitian yang tak terhitung jumlahnya selama bertahun-tahun. Yang paling menonjol dari semuanya berkaitan dengan cara kerja pikiran kita.

Saat kita membaca, otak kita membuat peta mental dari teks tersebut. Ia mengetahui di mana setiap kata atau baris muncul di kertas, sehingga membantu kita mengingat lebih baik. Hal ini membuat buku bersampul tipis menjadi media yang unggul secara topologi. Ada delapan sudut dan dua halaman yang kami konsumsi satu per satu. Kami bisa merasakan ketebalannya untuk melacak kemajuan kami. Membalik halaman akan membangun ritme, yang hampir bertindak seperti mesin yang menjaga titik-titik di memori kita tetap terhubung. Layar tidak memiliki kualitas navigasi ini.

Karena saat membaca secara digital, Anda tidak mendapatkan pengalaman sentuhan kertas dan manfaat seperti peta mental, Dr. Lauren Trakhman, seorang profesor klinis di Universitas Maryland, mengatakan Anda bekerja dengan “kapasitas kerja Anda yang berkurang Penyimpanan."

Namun, meskipun penelitian telah mendukung teori ini melalui survei dan tes, hanya ada sedikit bukti konklusif yang dapat menghubungkan teori ini dengan pemahaman membaca.

Sara Margolin, seorang profesor psikologi di SUNY Brockport, percaya bahwa hal ini terutama bergantung pada memori kerja seseorang. Selama orang tersebut memiliki sumber daya mental untuk memproses teks tersebut, “teks tersebut akan dipahami, dan disajikan dengan benar dalam ingatan.”

Gangguan layar berdampak pada pemahaman

Masalah muncul, Dr. Margolin menambahkan, ketika suatu informasi memerlukan lebih banyak sumber daya memori daripada yang mampu dimiliki orang tersebut. Hal ini pada dasarnya berarti jika seseorang, misalnya, perhatiannya teralihkan, mereka tidak akan mempunyai perhatian dan bandwidth untuk mengingat dan belajar, dan hal ini biasanya lebih terjadi pada layar dibandingkan kertas.

Gangguan biasa terjadi saat Anda menggunakan ponsel atau komputer, dan gangguan tersebut menghabiskan sumber daya yang Anda perlukan untuk memahami bahan bacaan Anda. Lebih penting lagi, gangguan ini – baik media sosial atau pesan instan – memengaruhi pola pikir kita tentang membaca di layar.

Saat Anda mendekati layar untuk belajar, hal itu memicu isyarat kontekstual yang hampir membuat pikiran kita berpikir sudah waktunya istirahat dan hiburan. Secara psikologis merupakan tantangan bagi otak kita untuk mengalihkan perhatian atau mencegah kita teralihkan, yang lagi-lagi menghabiskan lebih banyak sumber daya mental kita. Kami menganggap pembelajaran di atas kertas lebih serius.

“Bahkan memikirkan tentang apa yang dapat Anda lakukan dengan perangkat tersebut (selain membaca) dapat mengganggu,” Dr. Naomi Baron, profesor linguistik di American University, penulis buku tersebut. Bagaimana Kita Membaca Sekarang, kepada Digital Trends.

Bukan itu saja. Kami secara tidak sadar mengembangkan “perilaku membaca berbasis layar.” Pikirkan tentang bagaimana kami memindai tumpukan entri pencarian web dan postingan media sosial. Alih-alih belajar terkonsentrasi, kita membaca secara selektif dengan menggulir, menelusuri, dan menemukan kata kunci yang mungkin tampak penting. Kebiasaan ini ideal untuk mengonsumsi konten online sebanyak harta karun yang tak ada habisnya, tetapi ini adalah berita buruk untuk pembelajaran.

Saat menggulir di komputer, kita selalu bergerak daripada berfokus pada satu halaman — mencegah pikiran kita menggunakan lokasi kata-kata tertentu sebagai jangkar memori. “Menggulir mendorong pemindaian daripada benar-benar membaca seluruh kata,” tambah Dr. Baron.

Tambahkan kelelahan visual pada layar LCD dan LED, dan otak Anda akan kehabisan energi mental jauh lebih cepat dibandingkan dengan kertas. Pembaca elektronik seperti Kindle telah ditunjukkan kepada meringankan kelemahan ini, namun lebih sering daripada tidak, siswa saat ini cenderung terus membaca laptop.

Pembelajaran layar lebih baik untuk multitasking

Sebagian besar penelitian yang dilakukan mengenai topik ini melibatkan beberapa lusin pembaca yang mengikuti tes setelah membaca sepotong teks. Namun, pembelajaran modern tidak semudah itu dan sering kali mengharuskan mereka berpindah tugas, materi, dan banyak lagi.

Jadi apa yang terjadi jika Anda menambahkan multitasking ke dalam persamaan? Skalanya lebih mendukung layar, penelitian oleh Dr. Virginia Clinton-Lisell, asisten profesor psikologi pendidikan di Universitas North Dakota, dikonfirmasi. Ini karena multitasking di atas kertas bersifat fisik dan mengharuskan kita mengalihkan fokus bahan bacaan, sedangkan dalam lingkungan membaca berbasis perangkat lunak, biasanya semuanya ada dalam satu tempat.

Jadi, meskipun sebenarnya tidak ada perbedaan antara cara otak kita menyerap apa yang kita baca di kertas dan layar, berbagai faktor digital lainnya berdampak buruk pada memori kerja, pemahaman, fokus, dan kelelahan.

Pembelajaran virtual akan tetap ada

Terlepas dari apa yang disarankan oleh ilmu pengetahuan, pembelajaran virtual tidak akan berhasil dalam waktu dekat. Jadi apa yang harus dilakukan pembaca untuk mendapatkan hasil maksimal dari layar mereka?

Banyak penelitian berpendapat bahwa pikiran kita pada akhirnya akan dikalibrasi untuk belajar di layar. Sampai saat itu tiba, pembaca dapat memaksimalkan kemampuan otak mereka untuk menyimpan informasi dengan mencetak konten padat informasi, memperlambat kecepatan saat membaca secara digital, atau membuat catatan tulisan tangan tentang poin-poin penting.

Namun selain itu, tidak ada yang perlu dikhawatirkan. Dr Margolin percaya praktik yang telah dilakukan individu selama setahun terakhir dalam pandemi ini telah “bermanfaat dalam hal tingkat kenyamanan dengan teknologi,” dan selama pembacanya juga demikian nyaman dengan medianya dan gangguan diminimalkan, pemahaman tidak akan terpengaruh secara negatif.

“Secara teori, kehati-hatian atau ketakutan apa pun dapat menghabiskan sumber daya yang berharga tersebut,” kata Dr. Margolin, “tetapi jika kita bersantai dan menikmati membaca, kita dapat menemukan bahwa platform apa pun dapat menjadi pengalaman membaca yang menyenangkan.”