Apa Manfaat Teknologi Digital?

Teknologi digital membantu siswa untuk belajar, mengingat dan menyimpan informasi. Kuliah memberikan tingkat retensi hanya 5 persen, menurut laporan oleh Jeffrey A. Penyanyi, Dekan Studi Lanjutan & Pendidikan Tenaga Kerja di Norwalk Community College. Laporan yang sama mengklaim bahwa membaca meningkatkan retensi hingga 10 persen dan aktivitas audio-visual dapat meningkatkan tingkat retensi hingga 20 persen. Beberapa metode langsung, termasuk yang menggunakan teknologi digital, dapat menghasilkan tingkat retensi hingga 90 persen. Teknologi digital membantu siswa menerapkan informasi yang dipelajari melalui berbagai metode pembelajaran secara bersamaan dan membantu membuat rencana pelajaran guru lebih menarik.

Teknologi digital melengkapi ruang kelas tradisional dengan memperluas cara dan metode yang digunakan untuk mengajar siswa. Menurut laporan tahun 2011 oleh Nellie Mae Education Foundation, teknologi menyediakan personalisasi belajar, mengembangkan keterampilan komputer yang dibutuhkan untuk berhasil dalam masyarakat global dan meningkatkan siswa keterikatan. Guru yang ingin menggunakan teknologi di kelas perlu berkonsentrasi untuk menggunakannya ketika dapat membantu memperkuat topik, memberikan fleksibilitas pelajaran tambahan dan memberi siswa pilihan untuk mengarahkan topik mereka sendiri kemajuan. Misalnya, permainan edukatif dapat membantu siswa menerapkan konsep yang dipelajari dari pelajaran matematika dengan memberinya masalah yang lebih sulit ketika dia mendapat jawaban yang benar, atau memberikan masalah yang lebih mudah jika dia mendapat jawaban salah. Dengan memberikan umpan balik individual yang real-time, retensi pembelajaran meningkat dan guru mendapat manfaat dari rencana pelajaran yang mengakomodasi siswa dengan berbagai kemampuan.

Teknologi bantu dapat membantu siswa dengan ketidakmampuan belajar berpartisipasi dalam pelajaran reguler. Siswa dapat memperoleh manfaat dengan menggunakan perekam digital, program text-to-speech, dan buku digital yang menyoroti kata-kata untuk membantu mereka yang tidak dapat membaca tetap fokus pada teks. Teknologi digital dapat membuat bentuk alternatif dari buku teks cetak dan materi sekolah lainnya dalam format yang membantu mereka mempelajari dan menerapkan konsep yang diajarkan di sekolah. Siswa dengan disleksia, misalnya, mendapat manfaat dari teknologi yang memungkinkan mereka mendengarkan teks sambil melihat teks, menurut National Center for Learning Disabilities.

Kursus yang berhubungan dengan matematika dan sains cenderung menunjukkan manfaat paling besar ketika guru menggunakan teknologi digital, menurut sebuah laporan yang dikeluarkan oleh Sekolah Pendidikan Universitas Durham. Dalam literasi, teknologi digital cenderung memberikan manfaat paling besar ketika diterapkan pada intervensi menulis yang meningkatkan kefasihan. Ejaan dan membaca tidak cenderung menunjukkan tingkat peningkatan yang sama. Untuk penggunaan teknologi yang paling efektif, guru perlu menjalani setidaknya satu hari penuh pelatihan untuk mempelajari cara menerapkan teknologi secara efektif. Guru harus menggunakan teknologi untuk melengkapi pengajaran dan tidak menggunakannya sebagai pengganti seluruh pelajaran.

Teknologi digital dapat meningkatkan kesenangan siswa dan mendorong peningkatan keterlibatan dalam pelajaran. Konsep keterlibatan siswa pertama kali muncul pada akhir 1980-an, menurut sebuah laporan yang dikeluarkan oleh Asosiasi Pendidikan Kanada. Sejak itu, metode baru untuk meningkatkan keterlibatan siswa telah berfokus pada peran teknologi digital. Keterlibatan siswa melalui penggunaan teknologi digital dapat meningkatkan lamanya waktu siswa berpartisipasi dalam aktivitas tingkat tinggi. Namun, meskipun teknologi dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, guru perlu memastikan bahwa penggunaan teknologi benar-benar mendorong pembelajaran.