Berapa Usia Seharusnya Anak Saat Mendapatkan Ponsel Pertamanya

Rata-rata hanya rata-rata, tetapi usia ketika anak-anak mendapatkan ponsel pertama mereka tampaknya menurun dengan cepat. Kembali pada tahun 2013, CTIA (alias Asosiasi Nirkabel) menetapkan 12 sebagai rata-rata di AS. Menurut sebuah penelitian yang dilakukan oleh National Consumers League (NCL) pada tahun 2014, hampir 60 persen orang tua menawarkan ponsel kepada anak-anak saja. usia 10 hingga 11 tahun. Tahun berikutnya, survei yang dilakukan oleh perusahaan kupon VoucherCloud menyatakan 6 menjadi usia rata-rata.

Sementara itu, telepon ramah anak khusus dan paket panggilan terus bermunculan. Sprint, misalnya, menjual WeGo. WeGo adalah ponsel sederhana yang ditujukan untuk 5 hingga 12 tahun. Banyak fiturnya termasuk panggilan satu tombol, kemampuan untuk memprogram telepon dengan nomor telepon masuk dan keluar yang "diizinkan", dan "alarm panik".

Mungkin Anda pernah melihat anak berusia 5 atau 6 tahun menggunakan ponsel di lingkungan Anda sendiri, dan mungkin belum. Tetapi ada anak-anak dalam kategori itu, dan beberapa dilengkapi dengan smartphone kelas atas, tidak kurang.

"Jujur, orang tua saya sangat [ketat]. Saya berusia 12 tahun dan baru saja mendapatkan ponsel saya," tulis Kenri, dalam sebuah posting ke PBS.org. "Tapi saya telah melihat anak-anak TK, TK dengan iPhone. [Itu] tidak masuk akal!"

Terlepas dari usia rata-rata kepemilikan telepon pertama secara nasional, keputusan tentang mempercayakan telepon kepada anak-anak perlu dibuat secara individual. Berikut adalah empat pertanyaan yang dapat Anda ajukan untuk membantu Anda memutuskan sendiri.

Tidak sulit membayangkan seorang anak berusia 5 atau 6 tahun di taman bermain menelepon Ibu atau Ayah di WeGo atau telepon lipat standar untuk meminta tumpangan pulang. Tetapi anak-anak yang baru belajar membaca dan menulis tidak mungkin mengirim SMS ke teman mereka atau meneliti laporan sekolah melalui web seluler.

Gambaran itu berubah mulai di sekolah menengah, namun, ketika anak-anak sibuk dengan olahraga dan sepulang sekolah lainnya kegiatan, catat John Breyault, VP kebijakan publik, telekomunikasi, dan penipuan di NCL, dalam sebuah wawancara dengan Techwalla. Pada saat itu, anak-anak yang tidak memiliki ponsel dapat mulai merasa tersisih dari lingkaran sosial.

"Dikucilkan dari pertemuan dengan teman-teman, tidak bisa berbicara dengan gadis-gadis di luar sekolah, masih punya teman tapi terkadang menjauh karena Anda tidak tahu apa yang mereka bicarakan... Siapa pun yang memiliki siswa sekolah menengah, jangan letakkan mereka melalui ini. Dapatkan mereka telepon," desak seorang siswa sekolah menengah, juga di PBS.org.

Memang, dalam studi VoucherCloud, sekitar 31 persen orang tua melaporkan bahwa mereka telah membeli ponsel untuk anak-anak mereka sebagai tindakan keamanan. Namun 20 persen mengatakan mereka melakukannya karena mereka ingin anak-anak dapat mengikuti teman-teman mereka.

Di luar usia kronologis, tingkat kedewasaan seorang anak merupakan faktor penting. Anak-anak yang sering kehilangan harta benda lain, mengabaikan aturan keluarga, atau menggertak anak-anak lain menjadi kandidat yang kurang ideal untuk kepemilikan telepon.

Di sisi lain, memberikan telepon kepada seorang anak mungkin merupakan cara yang baik untuk membantu anak itu membangun kedewasaan. Orang tua harus mendiskusikan bidang apa pun yang menjadi perhatian anak-anak mereka, menjelaskan hal-hal seperti perlunya jagalah ponsel dan mengapa ponsel tidak boleh digunakan sebagai alat untuk melecehkan atau mengganggu orang lain rakyat.

Salah satu strategi adalah untuk memulai anak dengan ponsel flip murah dan rencana panggilan prabayar yang terbatas pada panggilan telepon dan teks. Jika anak nakal (baik dengan telepon atau dengan cara lain), Anda dapat mengambil telepon untuk sementara waktu. Anda dapat memotivasi anak-anak dengan memberi tahu mereka bahwa jika mereka melakukannya dengan baik dengan ponsel jenis ini, mereka dapat beralih ke ponsel flip yang memiliki beberapa kemampuan web atau bahkan ke smartphone.

Sekarang begitu banyak rencana panggilan termasuk panggilan dan teks tak terbatas, biasanya tidak ada keharusan finansial untuk anak-anak untuk memahami konsep seperti "menit premium", dan bagi orang tua untuk menetapkan batasan jumlah teks, Breyault diamati.

Namun demikian, anak-anak yang menggunakan ponsel cerdas harus memiliki pengetahuan tentang batas data, dan tentang perlunya menjauhi aplikasi dan situs yang berpotensi berbahaya. Orang tua mungkin ingin menginstal perangkat lunak kontrol orang tua untuk membantu menjaga anak-anak mereka aman.

Beberapa sekolah melarang ponsel di mana-mana di halaman sekolah, dan beberapa melarangnya hanya di ruang kelas. Namun, yang lain mengintegrasikan smartphone ke dalam kegiatan kelas.

Pada musim semi 2015, misalnya, New York City mencabut larangan selama satu dekade melarang membawa ponsel di halaman sekolah. Keputusan tentang di mana ponsel dapat digunakan dan disimpan sekarang diserahkan kepada kepala sekolah di masing-masing sekolah. Biasanya, siswa diperbolehkan menggunakan telepon saat makan siang atau di area yang ditentukan, dan menyimpan perangkat di tas ransel selama pengajaran di kelas. Kota itu juga mengumumkan bahwa departemen sekolahnya akan mulai membantu para guru memasukkan telepon seluler ke dalam pengajaran di kelas.

Sekolah Menengah Katolik di New Iberia, Louisiana, sudah mengintegrasikan ponsel ke dalam kelas. Para manula di sana telah menggunakan ponsel mereka untuk mengkonversi informasi sejarah tentang kota asal mereka ke dalam kode QR, yang kemudian menjadi bagian dari tur jalan kaki yang dirancang siswa. Pengguna smartphone yang mengikuti walking tour dapat belajar tentang bangunan bersejarah di sepanjang jalan dengan memindai kode QR di perangkat mereka sendiri.

Integrasi smartphone juga terjadi di distrik sekolah lainnya. "Sangat sulit melewati sekolah menengah tanpa telepon karena banyak guru mengharapkan Anda memilikinya, jadi mereka memasukkan kegiatan dengan smartphone di kelas," kata wild_tardis, juga di PBS.org.

Jelas beberapa keluarga memiliki lebih banyak uang daripada yang lain untuk dibelanjakan pada ponsel anak-anak mereka. Tetapi jika memungkinkan, anak-anak tidak boleh kehilangan telepon hanya karena keuangan keluarga. Anak kelas satu mungkin tidak terlalu membutuhkan ponsel; anak-anak yang lebih tua biasanya melakukannya.

Jika Anda memiliki anak di sekolah menengah ke atas, tetapkan ponsel sebagai prioritas keuangan. Anak-anak yang cukup besar mungkin ikut serta dengan menyumbangkan sebagian dari penghasilan mereka dari menjaga anak atau pekerjaan rute kertas, misalnya. Ponsel juga bisa menjadi hadiah ulang tahun yang keren.

Jika anak Anda tertarik dengan Apple iPhone atau Samsung Galaxy, Anda tidak perlu membeli model mutakhir seharga $700. Model yang diperbaharui tersedia dengan harga yang jauh lebih murah. Jika itu di luar harga Anda juga, Anda bisa mendapatkan ponsel Android kelas bawah baru hanya dengan $25, dengan paket prabayar dengan harga sekitar $30 per bulan.

Jika kelebihan paket data mengkhawatirkan, tetapkan batasan pada hal-hal seperti menonton film dan mengunduh musik melalui jaringan seluler. Dorong anak-anak untuk melakukan tugas-tugas intensif data di jaringan Wi-Fi rumah atau sekolah.

Terlepas dari telepon mana yang digunakan anak-anak Anda, tetapkan aturan terhadap panggilan bantuan direktori yang mahal. Anak-anak dengan ponsel cerdas dapat menggunakan nomor telepon Google sebagai gantinya.

Jika Anda membeli telepon mahal, membeli paket asuransi yang mencakup kehilangan dan kerusakan perangkat.

Mendapatkan telepon bisa menjadi masalah emosional bagi seorang anak. Jadi, bicarakan dengan anak Anda tentang alasan memilih jenis telepon tertentu, serta alasan apa pun untuk ingin menunggu.

Kredit foto: Sprint, Pixabay.com, CTIA.