“Ayo kita jalan-jalan. Ikut denganku. Ambil tas buku Anda, ambil paspor, penutup telinga, topi, kacamata renang, kacamata hitam, tabir surya. Anda mungkin juga ingin menaruh beberapa makanan ringan di sana, sarung tangan, dan mantel tebal. Baiklah teman-teman, bersiaplah dan temui saya di sana,” kata pendidik sains Lainie Clowers-Gwynne kepada siswa sekolah menengahnya sambil mengenakan jas lab di depan mural bagian dalam Millennium Falcon.
Tidak, Ms. Clowers tidak mengundang kelasnya pada a nyata karyawisata di tengah pandemi. Sebaliknya, dia malah memanfaatkannya Zoom latar belakang virtual untuk merekam kelas yang lebih menghibur dan menarik — ditambah dengan beberapa alat peraga dan drama.
Video yang Direkomendasikan
Sebagai virus corona mendorong sekolah dan universitas menuju pembelajaran jarak jauh, para guru kesulitan untuk menjaga siswanya tetap fokus dari rumah.
Terkait
- Virus corona menutup sekolah dan mengisyaratkan masa depan pendidikan digital
Namun, selama beberapa minggu terakhir, beberapa guru telah menemukan cara yang lebih baik untuk mendidik dari jarak jauh:
Perbesar latar belakang.Jadikan pembelajaran menyenangkan dengan latar belakang Zoom
Untuk sesi Clowers tentang “makhluk hidup dan habitat,” dia beralih di antara berbagai latar belakang lingkungan yang berbeda seperti laut dan hutan. Suatu saat, para siswa melihatnya menggigil dan menggosok tangannya dengan pakaian hangat, dan saat berikutnya, dia mengeluh tentang panasnya memakai topi di gurun.
Demikian pula, Dr. Daniel Russell, seorang profesor akustik di Pennsylvania State University, muncul di di depan 49 mahasiswa pascasarjananya di atas Zoom in dengan kostum Batman bergambar Batcave latar belakang.
Meskipun banyak siswa yang masih beradaptasi dengan pedagogi alat telekomunikasi, siswa lainnya merasa kesulitan untuk terhubung dengan semua orang seperti yang mereka lakukan di ruang kelas tradisional.
Dalam sebuah Studi Institut Angus Reid, lebih dari separuh anak-anak berusia 10 hingga 17 tahun yang disurvei mengatakan mereka “tidak termotivasi” dan tidak menyukai pengaturan pembelajaran yang dilakukan oleh pembelajaran jarak jauh.
“Banyak guru merasa sulit untuk melibatkan seluruh siswa dan membuat mereka tetap terlibat selama pembelajaran jarak jauh. Saya rasa semakin banyak siswa dan guru yang kesulitan dengan pembelajaran jarak jauh karena mereka baru mengenalnya dan karena mereka tidak memilihnya. Tindakan pertama yang dapat dilakukan guru untuk menjaga perhatian siswa adalah komunikasi yang jelas, konsisten, dan penuh perhatian,” John Watson, pendiri Evergreen Education Group, organisasi induk dari The Digital Learning Collaborative, mengatakan kepada Digital Trends.
Zoom, platform konferensi video yang mendominasi berita utama, memungkinkan pengguna mengatur hampir semua gambar sebagai latar belakang selama panggilan tanpa layar hijau. Fitur tersebut telah berkembang menjadi fenomena budaya. Dengan tidak adanya kontak fisik selama berminggu-minggu, orang-orang beralih ke latar belakang Zoom untuk mengekspresikan diri dan minat mereka.
Clowers-Gwynne, seorang guru sains untuk Orange County Public School System di Florida tengah, menggunakan Zoom untuk merekam pelajaran videonya terlebih dahulu dan kemudian memutarnya untuk siswa kami melalui BigBlueButton, alat konferensi web sekolah pilihan.
Selain memproyeksikan bagan dan diagram untuk mengimbangi ketiadaan papan tulis, dia mengubah latar belakang Zoom agar sesuai dengan mata pelajaran yang dia ajar. Untuk pelajaran tentang habitat, misalnya, dia akan melakukan perjalanan di antara gambar gurun, pemandangan salju, dan banyak lagi.
“Kita perlu ingat bahwa bagi sebagian siswa, jam pembelajaran jarak jauh online langsung dari guru mungkin merupakan satu-satunya hal yang saat ini mereka tunggu-tunggu. Melihat wajah guru dan wajah teman sekelasnya adalah kenyamanan yang mereka butuhkan,” kata Clowers-Gwynne kepada Digital Trends.
Russell, sebaliknya, memasangkan latar belakang acara TV dan film dengan kostum untuk menghadirkan “sedikit humor dan kesembronoan” dalam ceramahnya.
“Beberapa pendidik mungkin menganggap pendekatan ini tidak serius dan kurang profesional — namun hal ini merupakan dorongan moral yang sangat besar dan penting bagi saya dan siswa saya. Masukan dari mahasiswa pascasarjana yang mengikuti kelas saya menunjukkan bahwa mereka juga sangat menikmatinya — beberapa mengatakan kepada saya bahwa ini adalah sesuatu yang mereka nantikan setiap perkuliahan di kelas dan itu sangat membantu membuat pengalaman online menjadi lebih menyenangkan sebagai siswa yang mengambil kursus dari rumah,” kata Dr. Russell kepada Digital Tren.
Jonathan Peters, profesor hukum media di Universitas Georgia, mengalihkan latar belakang virtual ke topik yang sedang dibicarakan mahasiswanya akhir-akhir ini seperti serial Netflix baru. Fitur tersebut, katanya, memberinya “kesempatan untuk bersenang-senang dan juga membantu mengurangi tekanan, ketika semua orang berada di bawah banyak stres.”
Sekolah-sekolah di Amerika Serikat diperkirakan tidak akan dibuka kembali dalam waktu dekat karena meningkatnya kasus COVID-19. Pada hari Selasa, sistem California State University mengatakan akan melakukannya membatalkan hampir semua kelas tatap mukanya di 23 kelasnya untuk semester musim gugur.
Karena sebagian besar siswa akan segera memasuki liburan musim panas, guru tidak perlu menanggung tekanan pembelajaran online terlalu lama. Namun masih belum jelas seberapa besar kapasitas lembaga-lembaga tersebut untuk kembali normal pada musim gugur nanti.
Sampai saat itu tiba, seperti Ms. Cowell atau Dr. Russell, para guru harus berusaha keras untuk mendidik dan beralih ke fitur-fitur seperti Perbesar latar belakang untuk meramaikan kelas online mereka.
Rekomendasi Editor
- Google dan YouTube meluncurkan alat pembelajaran jarak jauh untuk orang tua dan guru
