Seorang pria duduk di sofa dengan laptopnya
Kredit Gambar: monkeybusinessimages/iStock/Getty Images
Cara Menonton Video YouTube dalam Format Layar Penuh. YouTube memiliki banyak alat dan opsi canggih, termasuk alat untuk mengunggah konten video dan berkomunikasi dengan pengguna YouTube lainnya. Salah satu fitur yang paling berguna dari situs ini adalah kemampuan untuk memutar video dalam mode layar penuh.
Jadikan Video YouTube Layar Penuh
Langkah 1
Masuk ke beranda YouTube (lihat bagian Sumberdaya di bawah). Anda dapat memilih untuk masuk atau membuat akun, tetapi ini tidak wajib.
Video Hari Ini
Langkah 2
Jelajahi berbagai pilihan video dan klik salah satu yang ingin Anda lihat.
Langkah 3
Klik tombol 'Mainkan' jika video belum diputar.
Langkah 4
Gulir ke atas ikon pada pemutar video yang menampilkan tombol abu-abu kecil di bagian kiri atas persegi panjang abu-abu yang lebih besar. Saat Anda melakukannya, ikon akan hidup untuk menunjukkan bentuk abu-abu yang lebih kecil mengambil alih sisa ikon.
Langkah 5
Klik tombol ini. Video Anda sekarang akan muncul dalam mode layar penuh.
Langkah 6
Minimalkan dan maksimalkan ukuran jendela pop-up seperti yang biasa Anda lakukan untuk jendela browser apa pun. Anda dapat menggunakan ikon 'Minimize' dan 'Maximize' dan 'Close' untuk melakukannya. Ikon 'Tutup' biasanya berupa 'X.'
Kontrol Pengalaman Layar Penuh YouTube Anda
Langkah 1
Gunakan tombol 'Mainkan' untuk menghentikan dan memulai video.
Langkah 2
Klik dan seret bilah kemajuan untuk mengakses bagian tertentu dari video. Bilah kemajuan berisi lingkaran yang bergerak saat video diputar.
Langkah 3
Manfaatkan bilah volume untuk menambah dan mengurangi suara. Anda juga dapat mengeklik ikon kecil pengeras suara dengan gelombang suara di sebelahnya untuk menaikkan atau menurunkan volume sepenuhnya saat Anda menonton video.
Langkah 4
Klik dan seret jendela pop-up untuk mengubah lokasi dan ukurannya di layar Anda.
Peringatan
Pastikan pemblokir pop-up Anda dimatikan. Video YouTube versi layar penuh dimuat di jendela browser terpisah.
