Unatoč globalnom tehnološkom rastu, rezultati testova pokazuju da su američki studenti užasni u znanosti

U vrijeme kada se Sjedinjene Države očajnički pokušavaju natjecati globalno u tehnološkom sektoru, naši studenti drastično podbacuju u znanosti. Rezultati iz Nacionalna procjena napretka obrazovanja (NAEP) iz 2009. pušteni su na slobodu i djeca u Sjedinjenim Državama nisu bila dobra. Manje od jedne trećine svih učenika u zemlji položilo je test s ocjenom Proficient ili više. Još gore, učenici u starijim razredima dosljedno su imali lošije rezultate od svojih mlađih kolega. 34 posto učenika četvrtih razreda postiglo je ocjenu na razini stručnosti, zatim 30 posto učenika osmih razreda i 21 posto učenika dvanaestih razreda. Samo 1-2 posto učenika postiglo je bodove na naprednoj razini, što ukazuje na "vrhunsku izvedbu".

Što je još strašnije, 28-40 posto učenika nije uspjelo pokazati "osnovno" razumijevanje znanstvenih koncepata. Razbijanje tog raspona pokazuje sličan trend: 72 posto učenika četvrtih razreda, 63 posto učenika osmih razreda i 60 posto učenika dvanaestih razreda postiglo je čin Basic ili viši.

Kada se podijeli po saveznim državama, otprilike polovica saveznih država SAD-a ima rezultate više od nacionalnog prosjeka, od kojih se većina nalazi u sjevernom dijelu zemlje. 10-15 država ima niži rang od prosjeka. Čudno je da je većina tih slabijih područja u južnom dijelu zemlje. Oni uključuju Kaliforniju, Nevadu, Arizonu, Novi Meksiko, Arkansas, Louisianu i Alabamu.

Na testu je sudjelovalo više od 150.000 učenika četvrtih i osmih razreda, kao i “nacionalno reprezentativni” uzorak od 11.100 učenika dvanaestih razreda. Posljednji put ovaj je test obavljen 2005. godine, a rezultati su bili jednako alarmantni. Prema AP-u, PISA test iz 2009. svrstao je američke učenike u rang sa zemljama poput Francuske, Poljske i Portugala, ali daleko iza učenika u konkurentskim zemljama poput Kine. Predsjednik Obama je progovorio o znanosti i volio bi zaposliti 10.000 novih nastavnika prirodnih znanosti i matematike u sljedećih nekoliko godina. Jedan od glavnih zakona koje je predsjednik Bush usvojio, Nijedno dijete nije ostavljeno, treba se obnoviti ove godine.

"Znanost je predugo bila izostavljena s nacionalnog dnevnog reda, a sada plaćamo cijenu", rekao je Francis Eberle, izvršni direktor Nacionalne udruge nastavnika prirodoslovlja, WSJ. “Svjedoci smo stalne degradacije vještina i izgubili smo generaciju učenika.”

Evo dva primjera pitanja koja su dana učenicima 12. razreda:

Koja je tvrdnja o potomstvu koje nastaje spolnim razmnožavanjem općenito točna?

1. Potomci pokazuju genetske varijacije od roditelja.
2. Potomci imaju genetski materijal identičan međusobnom.
3. Potomstvo ima genetski materijal identičan onom jednog od roditelja.
4. Potomstvo ima dvostruko više genetskog materijala od svakog roditelja.

Koja čestica je negativno nabijen ion?

1. Vodik (H) s 1 protonom, 0 neutrona i 1 elektronom
2. Natrij (Na) s 11 protona, 12 neutrona i 10 elektrona
3. Klor (Cl) sa 17 protona, 18 neutrona i 18 elektrona
4. Magnezij (Mg) s 12 protona, 12 neutrona i 12 elektrona

Ako ste točno odgovorili na ova pitanja (P1: 1, P2: 3), možda ste bolji u prirodoslovlju od 40 posto učenika u 12. razredu. Da biste dublje istražili podatke i vidjeli kako se raščlanjuju prema spolu i rasi, idite na nationsreportcard.gov.

Preporuke urednika

• SAD proučava novu tehnologiju prepoznavanja lica napravljenu imajući na umu maskirana lica

Nadogradite svoj životni stilDigitalni trendovi pomažu čitateljima da prate brzi svijet tehnologije sa svim najnovijim vijestima, zabavnim recenzijama proizvoda, pronicljivim uvodnicima i jedinstvenim brzim pregledima.