Prema nedavnoj studiji koju je provela marketinška tvrtka za mlade Arhivski suparnik, većina studenata s pametnim telefonima nema pojma kako skenirati QR (Quick-Response) kod. Studija je provedena s više od 500 studenata u 24 različita sveučilišna kampusa. Dok je 81 posto učenika posjedovalo pametni telefon, a 80 posto je bilo upoznato s konceptom QR koda, samo 21 posto je bilo u mogućnosti skenirati dostavljeni QR kod na upit. Od 79 posto koji nisu mogli skenirati kod, neki su pokušali i na kraju odustali, dok su drugi pokušali fotografirati kod ugrađenom kamerom. Drugi su se žalili da proces predugo traje, a neki studenti nisu htjeli preuzeti aplikaciju za skeniranje.
Rezultati studije pokazuju da 75 posto studenata "nije vjerojatno" da će skenirati kod u budućnosti. Ovaj bi trend trebao poslužiti kao znak upozorenja oglašivačima koji pokušavaju doprijeti do mlađe demografije putem QR kodova. Prema Bartu Johnstonu, Interactive Directoru u Archrivalu, studenti s Android telefonima bili su najvještiji u skeniranju QR kodova, a slijede ga korisnici iPhonea, BlackBerryja i Windows telefona korisnika. Žene su pokazale nešto veći interes za skeniranje QR kodova nego muškarci. Neki od koledža su Sveučilište Floride, država Ohio, Sveučilište Penn State, Texas A&M, Sveučilište Cal-Berkeley, Sveučilište Michigan i država Sjeverna Karolina.
Preporučeni videozapisi
Dok studenti možda za sada izbjegavaju QR kodove, to nije zaustavilo kreativne implementacije tehnologije. Startup sa sjedištem u Seattleu pod nazivom Dynotag je bio pomoću QR kodova pomoći u pronalaženju izgubljenih kućnih ljubimaca kao i nestale prtljage. Tvrtke koje prodaju unaprijed zapakiranu hranu ili jednostavne sastojke uključuju QR kodove na ambalažu koja dovesti do videa s uputama o pripremi određenog jela kao i pisanih recepata i savjeti.
Nadogradite svoj životni stilDigitalni trendovi pomažu čitateljima da prate brzi svijet tehnologije sa svim najnovijim vijestima, zabavnim recenzijama proizvoda, pronicljivim uvodnicima i jedinstvenim brzim pregledima.
