Razlika između zvučnika i studijskog monitora

Krupni plan membrane glazbenih zvučnika

Slika iz krupnog plana crnog zvučnika.

Zasluga slike: czekma13/iStock/Getty Images

Razlika između zvučnika i studijskog monitora nije uvijek vizualno vidljiva. Studijski monitori su zvučnici, ali pružaju drugačiji zvuk i dizajnirani su za specifičnu upotrebu u studijima za snimanje.

Zvuk

Proizvođači se jako trude dizajnirati zvučnike koji poboljšavaju kvalitetu zvuka bogatim basom, srednjim i visokim frekvencijama. Proizvođači studijskih monitora jako se trude dizajnirati monitore koji ne poboljšavaju zvuk i teže ravnomjernom odzivu svih frekvencija.

Video dana

Projekcija

Zvučnici su dizajnirani za ravnomjerno projiciranje zvuka u cijeloj prostoriji. Studijski monitori dizajnirani su za projiciranje zvuka na vrlo kratku udaljenost kako bi spriječili obojenje prostorije ili pojačavanje frekvencija.

Prednosti

Zvučnici koriste slušateljima pružajući poboljšani zvuk koji je ravnomjerno raspršen. Studijski monitori koriste inženjerima snimanja pružajući nepatvoren zvuk za precizno miksanje glazbe.

Svrha

Svrha zvučnika je pružiti užitak slušanja u gotovom stanju glazbe. Svrha studijskih monitora je pružiti "čistu crtaću ploču" za stvaranje i građenje glazbenih mikseva, na njihovom putu do gotovog stanja.

Pojačala

Mnogi studijski monitori dolaze s integriranim pojačalima snage dizajniranim posebno za zahtjevne specifikacije i primjene monitorskih zvučnika. Monitori bez napajanja upareni su s posebnim "referentnim" pojačalima snage dizajniranim za ultra čist rad. Obični zvučnici su obično pasivni, a pokreću ih vanjski tuner/pojačalo.

Ostale činjenice

Studijski monitori se često nazivaju "referentnim" ili "near-field" monitorima zbog njihove upotrebe kao alata za referenciranje zvuka u okruženju studija za snimanje s malom glasnoćom. Studijski monitori zasigurno bi razočarali slušatelje kućnog zvuka zbog nedostatka snažnog, bogatog zvuka. Ali bez njih, profesionalno producirana i gotova glazba ne bi zvučala baš kako treba.