इस बात पर वैज्ञानिक बहस चल रही है कि बच्चों के संज्ञानात्मक और मस्तिष्क के विकास के लिए टेलीविजन देखना अच्छी बात है या बुरी चल रहा है, लेकिन एक बात बहुत स्पष्ट है: माता-पिता और देखभाल करने वाले शिशुओं और छोटे बच्चों को सामने रखने के लिए पूरी तरह तैयार हैं उल्लू ट्यूब.
ए नया अध्ययन वाशिंगटन विश्वविद्यालय से फ्रेडरिक ज़िम्मरमैन इस महीने में प्रकाशित बाल चिकित्सा और किशोर चिकित्सा के अभिलेखागार पाया गया कि तीन महीने से कम उम्र के 40 प्रतिशत बच्चे नियमित रूप से टेलीविजन देखते हैं, और कुछ 90 प्रतिशत 2 वर्ष से कम उम्र के बच्चे नियमित टीवी देखते हैं।
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फ़ोन सर्वेक्षण में वाशिंगटन राज्य और मिनेसोटा में 2 से 24 महीने के बच्चों के 1,009 अंग्रेजी बोलने वाले माता-पिता से संपर्क किया गया; उत्तरदाताओं को जन्म प्रमाण पत्र रिकॉर्ड से यादृच्छिक रूप से चुना गया था, हालांकि गंभीर विकलांग बच्चों वाले माता-पिता की प्रतिक्रियाओं को परिणामों से बाहर रखा गया था।
अध्ययन में पाया गया कि जब माता-पिता अपने बच्चों को नियमित टेलीविजन से परिचित कराते हैं तो औसत उम्र 9 महीने होती है; टेलीविजन देखने वालों के बीच, 12 महीने से कम उम्र के बच्चों के लिए टीवी देखने का समय प्रतिदिन 1 घंटे से बढ़कर 24 महीने तक के बच्चों के लिए प्रतिदिन 1.5 घंटे से अधिक हो गया है। माता-पिता का कहना है कि उन्होंने आधे से अधिक समय अपने बच्चों के साथ टेलीविजन देखा।
माता-पिता ने अपने बच्चों को टेलीविजन की ओर आकर्षित करने के लिए बच्चों की देखभाल, मनोरंजन और शैक्षिक मूल्य को मुख्य कारण बताया। बच्चों द्वारा देखे गए लगभग आधे प्रोग्रामिंग को शैक्षिक के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है; शेष को गैर-शैक्षणिक बच्चों के कार्यक्रम, बेबी डीवीडी और वीडियो और वयस्क टेलीविजन प्रोग्रामिंग के बीच लगभग समान रूप से विभाजित किया गया था।
अमेरिकन एकेडमी ऑफ पीडियाट्रिक्स2 वर्ष और उससे कम उम्र के बच्चों के लिए किसी भी टेलीविजन की अनुशंसा नहीं करता है अधिक चिंताएं यह ऐसे समय में बच्चों के मस्तिष्क के विकास में बाधा डाल सकती हैं जब बात करना और अन्य लोगों के साथ बातचीत करना सीखना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इसी मुद्दे पर एक और अध्ययन की बाल चिकित्सा और किशोर चिकित्सा के अभिलेखागार पाया गया कि किशोरावस्था के दौरान बार-बार टेलीविजन देखने का संबंध ध्यान और सीखने की समस्याओं, खराब ग्रेड और दीर्घकालिक शैक्षणिक विफलता के उच्च जोखिम से था। सामाजिक-आर्थिक कारकों को सही करते हुए, अध्ययन में पाया गया कि जो बच्चे दिन में एक घंटे से कम टीवी देखते हैं, उनके कॉलेज जाने की संभावना उन लोगों की तुलना में दोगुनी होती है, जो दिन में तीन या अधिक घंटे टीवी देखते हैं।
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