प्राथमिक शिक्षा में आईसीटी का महत्व

प्राथमिक शिक्षा में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (आईसीटी) महत्वपूर्ण है क्योंकि यह बच्चों को अपनी जरूरत की जानकारी खोजने और जो कुछ मिला है उसे व्यवस्थित करने में सक्षम बनाता है। जैसे-जैसे बच्चे स्कूल प्रणाली के माध्यम से आगे बढ़ते हैं, वे अपने स्वयं के सीखने के लिए अधिक जिम्मेदार होते जाते हैं। बहुत से लोग मानते हैं कि आईसीटी को पाठ्यक्रम में बेहतर ढंग से एकीकृत करने की आवश्यकता है ताकि सभी स्कूल कंप्यूटर साक्षर, स्वतंत्र शिक्षार्थी तैयार कर सकें।

1990 से पहले, कंप्यूटर केवल माध्यमिक विद्यालयों में उपयोग किए जाते थे, और 1990 के दशक की शुरुआत में उन्हें प्राथमिक विद्यालयों में पेश किया गया था। स्कूलों को सीखने के लिए राष्ट्रीय ग्रिड से जोड़ने के लिए यूनाइटेड किंगडम ने 1998 और 2002 के बीच £9 मिलियन का निवेश किया। यूके में अन्य स्थानों की तरह, आईसीटी नीति इस धारणा पर निर्भर थी कि कंप्यूटर को पाठ्यक्रम का हिस्सा बनाने से बेहतर शिक्षण और सीखने के परिणाम प्राप्त होंगे।

सेल्विन और बुलोन (2002) के पांच प्राथमिक विद्यालयों के अध्ययन में पाया गया कि शिक्षा में कंप्यूटर के उपयोग के साथ बच्चों की निरंतर व्यस्तता कक्षा में अन्य कारकों से काफी प्रभावित थी। सेल्विन और बुलन ने यह भी पाया कि जब बच्चे आईसीटी के बारे में काफी जानकार थे, तो स्कूल के बाहर कंप्यूटर तक पहुंच अलग-अलग थी। रेनॉल्ड्स, ट्रेहरने और ट्रिप (2003) के अनुसार विषय के विकास में अपर्याप्त सरकारी निवेश था और विषय को कैसे पढ़ाया जाता था, इसके लिए पर्याप्त संरचना और समर्थन नहीं था।

आईसीटी एक वैश्विक घटना है, और जो बच्चे अपने जीवन के प्रारंभिक चरण में कंप्यूटर साक्षर हैं, वे आधुनिक दुनिया के साथ बेहतर व्यवहार कर सकते हैं। आईसीटी का अच्छा ज्ञान बच्चों के लिए जानकारी ढूंढना और व्यवस्थित करना बहुत आसान बनाता है। शिक्षा में मानकों के लिए एक कार्यालय (ऑफस्टेड) ​​द्वारा वित्त पोषित अध्ययन (2009) जो 2005 और 2008 के बीच हुआ था, ने आईसीटी के शिक्षण में अच्छी प्रथाओं की पहचान की। यद्यपि आईसीटी पाठ्यक्रम कभी-कभी खराब संतुलित था, इसके उपयोग ने कुछ विषय क्षेत्रों में बच्चों को बेहतर प्रदर्शन करने में योगदान दिया। अध्ययन में यह भी पाया गया कि प्राथमिक विद्यालय के बच्चों ने कंप्यूटर पर उतना ही समय बिताया जितना पाठ्यक्रम की अनुमति थी।

प्राथमिक विद्यालय के बच्चे जो आईसीटी में अच्छा प्रदर्शन करते हैं, प्रगति करने के बजाय एक ही जमीन पर जाने में बहुत समय व्यतीत करते हैं। ऑफ़स्टेड अध्ययन (2009) में पाया गया कि आधे से अधिक प्राथमिक विद्यालयों में बच्चों ने आईसीटी में अच्छा प्रदर्शन किया। हालांकि, पहले के काम में पाया गया कि बच्चों ने उन स्कूलों में बेहतर प्रदर्शन किया जहां कंप्यूटिंग संसाधन अच्छे थे, लेकिन संसाधनों के कम होने पर उपलब्धि का स्तर कम था। यह कुछ क्षेत्रों से संबंधित सामाजिक और आर्थिक कारकों के कारण था।

प्राथमिक विद्यालयों में आईसीटी महत्वपूर्ण है क्योंकि यह बच्चों को अन्य विषयों में बेहतर परिणाम प्राप्त करने और उन्हें जो चाहिए उसे खोजने और विशेष तरीकों से जानकारी का उपयोग करने में मदद कर सकता है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे कम उम्र में ही आईसीटी से परिचित हो जाएं, क्योंकि उन्हें अपनी शेष शिक्षा और वयस्क जीवन में उन कौशलों की आवश्यकता होगी।