स्कूलों में मोबाइल फोन के नुकसान

मोबाइल फोन का उपयोग करने वाले ग्रेड-स्कूल की उम्र के बच्चों के साथ, शिक्षकों और अभिभावकों ने सवाल किया है कि क्या उपकरण कक्षा में हैं। जब उचित रूप से उपयोग किया जाता है, तो मोबाइल फोन रचनात्मक सीखने के अनुभव प्रदान करने, आपातकालीन संचार की अनुमति देने और छात्रों के सामाजिक अनुभवों को बेहतर बनाने के तरीके प्रदान करते हैं। हालांकि, उपकरण सीखने में बाधा डाल सकते हैं, अनुचित व्यवहार कर सकते हैं और छात्रों के स्वास्थ्य को प्रभावित कर सकते हैं। सौभाग्य से, कक्षा में मोबाइल उपकरणों के उपयोग के नुकसान को दूर करने और लाभ प्राप्त करने के तरीके हैं।

जबकि शिक्षक मोबाइल फोन पर गतिविधियों का उपयोग छात्रों को अधिक व्यस्त और अपील करने के लिए लुभाने के लिए कर सकते हैं अधिक सीखने की शैलियों के लिए, डिवाइस विकर्षण भी पैदा कर सकते हैं जो समस्याओं का कारण बनते हैं कक्षा। शिक्षक का व्याख्यान देखने के बजाय, छात्र अपने मित्रों को संदेश भेजने, सोशल मीडिया ऐप्स का उपयोग करने, वीडियो देखने या वेब ब्राउज़ करने के लिए अपने फ़ोन का उपयोग करने के लिए ललचा सकते हैं। इस

कक्षाओं में स्मार्ट फोन का उपयोग करने का एक और नुकसान यह है कि इन उपकरणों की लागत छात्रों के लिए एक असमान सीखने का अनुभव पैदा कर सकती है। कम आय वाले परिवारों के छात्रों के पास मोबाइल फोन तक पहुंच नहीं हो सकती है और वे उन इंटरैक्टिव गतिविधियों से चूक जाते हैं जिन्हें शिक्षक पाठ में शामिल करते हैं। उन्हें या तो किसी अन्य छात्र के फोन को साझा करने की जरूरत है या स्कूल के माध्यम से फोन तक पहुंच प्राप्त करने के लिए लाभ प्राप्त करना होगा।

मोबाइल डिवाइस छात्रों के लिए सहयोग करना आसान बना सकते हैं, लेकिन उनका उपयोग धमकाने के लिए भी किया जा सकता है, जिससे शारीरिक और भावनात्मक नुकसान हो सकता है। छात्र कक्षा में अपने फोन का उपयोग अफवाहों और एक-दूसरे के बारे में झूठ बोलने या सहपाठियों के खिलाफ धमकी देने के लिए कर सकते हैं। बदमाशी सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म, टेक्स्ट मैसेज या स्कूल के अपने मैसेजिंग प्लेटफॉर्म पर हो सकती है। यह व्यवहार अतिरिक्त अनुशासनात्मक मुद्दों को पैदा करता है जिन्हें छात्रों को सुरक्षित रखने के लिए स्कूल को संभालने की आवश्यकता होती है।

छात्रों के लिए अनुचित या अवैध संदेश भेजने की क्षमता कक्षा में फोन का उपयोग करने की अनुमति देने के नुकसानों में से एक है। छात्र विचारोत्तेजक तस्वीरें और टेक्स्ट भेज सकते हैं या नशीली दवाओं की बिक्री, गिरोह गतिविधि और धमकियों जैसी अवैध गतिविधियों को व्यवस्थित कर सकते हैं। छात्र स्कूल के बाहर अजनबियों के साथ बातचीत कर सकते हैं और अपहरण, याचना और अन्य अपराधों के शिकार बन सकते हैं।

धोखाधड़ी की संभावना कक्षा में मोबाइल उपकरणों को अनुमति देने के सबसे उल्लेखनीय नुकसानों में से एक को प्रदर्शित करती है। जबकि शिक्षक परीक्षा के दौरान फोन जब्त करने के लिए कदम उठा सकते हैं या परीक्षा देते समय अक्सर छात्रों की जांच कर सकते हैं, वहां है अभी भी मौका है कि छात्र पहले से परीक्षा के सवालों की तस्वीरें लेने या उत्तर साझा करने के लिए उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं परीक्षण। वे उत्तर के लिए Google पर खोज करके या उनके द्वारा बनाए गए नोट्स को देखकर अपने फ़ोन का उपयोग धोखा देने के लिए भी कर सकते हैं।

स्कूल में मोबाइल फोन का उपयोग सामाजिक संपर्क पर प्रभाव और दुरुपयोग के प्रभावों के कारण छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य को संभावित रूप से प्रभावित कर सकता है। साइबरबुलिंग से अवसाद, कम आत्मसम्मान और सिरदर्द जैसी शारीरिक बीमारियां हो सकती हैं जो छात्रों के जीवन की गुणवत्ता को प्रभावित करती हैं। यहां तक ​​​​कि जिन छात्रों को साइबर धमकी का सामना नहीं करना पड़ता है, वे प्रतिकूल प्रभाव का अनुभव कर सकते हैं जब इलेक्ट्रॉनिक संचार अपने साथियों के साथ आमने-सामने संबंधों से दूर हो जाता है।

कक्षा में फोन का उपयोग करने से होने वाली कुछ समस्याओं को रोकने के लिए शिक्षक और माता-पिता कदम उठा सकते हैं। शिक्षक स्पष्ट नीतियां स्थापित कर सकते हैं जो केवल विशिष्ट शिक्षण उद्देश्यों के लिए मोबाइल फोन की अनुमति देती हैं। वे सीखने और ध्यान के स्तर को बढ़ावा देने की कोशिश करने के लिए पारंपरिक और ऑनलाइन गतिविधियों के मिश्रण के माध्यम से छात्रों को शामिल करने में भी मदद कर सकते हैं। छात्र अपने फोन का उपयोग कब कर सकते हैं, इसके बारे में नियम बनाने के साथ-साथ, माता-पिता माता-पिता के नियंत्रण वाले ऐप इंस्टॉल कर सकते हैं जो स्कूल के घंटों के दौरान सोशल मीडिया और अन्य गैर-आवश्यक ऐप तक पहुंच को प्रतिबंधित करते हैं।