एलसीए के संस्थापक मार्सेल सॉसेट के अनुसार, नेस्टर का उद्देश्य अंततः छात्र और प्रोफेसर दोनों के प्रदर्शन में सुधार करना है (क्योंकि दोनों अभिन्न रूप से संबंधित हैं)। नेस्टर का दावा है कि छात्र कंप्यूटर के वेबकैम का उपयोग करके उनकी आंखों की गतिविधियों और चेहरे के भावों को ट्रैक करते हैं यह पता लगाने में सक्षम होने के लिए कि शिक्षार्थी वास्तव में सीख रहे हैं या नहीं (या कम से कम प्रयास कर रहे हैं)। को)। और अपनी परिकल्पनाओं को और अधिक पुष्ट करने के लिए, नेस्टर छात्रों को कक्षा की सामग्री के आधार पर प्रश्नोत्तरी भी देगा, विशेष रूप से उन क्षणों की सामग्री जब ऐसा लगता है कि ध्यान की कमी हो सकती है। यह जानकारी तब प्रोफेसरों को भेजी जा सकती है, जो उन क्षणों में अपने व्याख्यान को समायोजित करने में सक्षम होंगे जब छात्र कम से कम व्यस्त दिखेंगे।
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फिलहाल, नेस्टर का उपयोग केवल उन छात्रों के लिए किया जाएगा जो ई-लर्निंग पाठ्यक्रम ले रहे हैं, या दूर से अपने प्रोफेसरों के व्याख्यान देख रहे हैं। हालाँकि, सॉसेट को उम्मीद है कि भविष्य में, एक इन-क्लास संस्करण भी लागू किया जा सकता है जो भेजेगा छात्र कभी भी वास्तविक समय की सूचनाएं प्राप्त कर सकते हैं (हालांकि ऐसा लगता है कि यह वास्तव में उत्पन्न होगा)। अधिक ध्यान भटकाना)। इसके बावजूद, सॉसेट का मानना है कि नेस्टर छात्रों के प्रदर्शन में सुधार कर सकता है, खासकर जब बड़े पैमाने पर खुले ऑनलाइन पाठ्यक्रमों (एमओओसी) की लोकप्रियता बढ़ रही है।
बेशक, भले ही ऑनलाइन शिक्षा अधिक प्रभावी हो जाए, फिर भी सॉसेट का मानना है कि मनुष्यों को दूसरों को शिक्षित करने में मदद करने की आवश्यकता होगी। उन्होंने कहा, "मानवीय संपर्क ख़त्म नहीं होने वाला है।" "प्रोफेसर हमेशा रहेंगे।"
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