इस बात से इनकार नहीं किया जा सकता कि ओएलपीसी कई प्रेरणादायक चीजों का दावा करती है सफलता की कहानियां उरुग्वे, पैराग्वे और अन्य प्रारंभिक अपनाने वालों से लैपटॉप कक्षा में। अभी तक बहस जारी है परियोजना के लक्ष्यों के कार्यान्वयन के बारे में, विशेष रूप से सीमित विद्युत बुनियादी ढांचे और स्वच्छता जैसी अन्य गंभीर चिंताओं वाले गरीब क्षेत्रों में। ओएलपीसी परियोजना आज तक क्या हासिल कर पाई है और इसका मिशन आज भी कैसे विकसित हो रहा है, इसकी स्पष्ट तस्वीर सामने लाने के लिए, हमने बात की
ओएलपीसी के सीएफओ रॉबर्ट हैकर साथ ही उत्तरी कैरोलिना, रवांडा और ऑस्ट्रेलिया जैसे दूर-दराज के कक्षाओं से ओएलपीसी शिक्षा सहयोगी।शैक्षणिक रीढ़: एक्सओ और शुगर
थोड़ी पृष्ठभूमि प्रदान करने के लिए, ओएलपीसी ने आज तक 40 से अधिक देशों में 2.4 मिलियन से अधिक एक्सओ लैपटॉप वितरित करने में मदद की है। हाल ही में, संगठन ने अपने नवीनतम लैपटॉप, हाइब्रिड का अनावरण करके सीईएस में हलचल मचा दी एक्सओ 4.0 टच, जो एक से सुसज्जित है मल्टी-इनपुट नियोनोड टचस्क्रीन और एक घूमने वाला काज जो लैपटॉप और टैबलेट दोनों मोड को सक्षम बनाता है। प्रत्येक एक्सओ लैपटॉप एक लिनक्स-आधारित ओएस और लगभग 300 शिक्षण अनुप्रयोगों के एक सूट से सुसज्जित है जिसे कहा जाता है चीनी, जो छात्रों को शिक्षक के इनपुट से स्वतंत्र जानकारी को अवशोषित करने में मदद करने के लिए विभिन्न प्रकार की दृश्य और इंटरैक्टिव शिक्षण शैलियों को पूरा करता है।
हालाँकि, ओएलपीसी के सीएफओ रॉबर्ट हैकर के लिए, एक्सओ की एक विशेषता बाकियों से ऊपर है। उन्होंने कहा, "मुख्य लाभ इंटरनेट से कनेक्टिविटी है।" "जब हम गरीबी के कारणों के बारे में सोचते हैं, तो जानकारी तक पहुंच आवश्यक है।" इसके अलावा, के अनुसार हैकर, इंटरनेट कनेक्टिविटी XO लैपटॉप को पारंपरिक पाठ्यपुस्तकों की तुलना में एक विशिष्ट लाभ देती है पुस्तकालय. हैकर ने कहा, "अगर पांच बच्चे हमारे एक लैपटॉप पर 10,000 किताबें डाउनलोड करते हैं, तो उन्हें 50,000 किताबों की लाइब्रेरी मिल जाती है, और हमारी मशीन पर तकनीक के साथ, वे उन्हें एक्सचेंज कर सकते हैं।" "यह सीखने के लिए एक बड़ा संसाधन खोलता है।"
एक्सओ की अपील पर फील्ड रिपोर्ट
जाहिरा तौर पर, छात्रों को उनकी कक्षा में नवीनतम चीज़ के बारे में उत्साहित करना मुश्किल नहीं है। "बच्चे हमेशा पूछते हैं, 'हमें हरित मशीनें कब मिल सकती हैं?'" ने कहा रंगन श्रीखंता, के सीईओ ओएलपीसी ऑस्ट्रेलिया. एक बार जब एक्सओ लैपटॉप एक नए क्षेत्र में सफलतापूर्वक तैनात हो जाते हैं, तो "सगाई बढ़ जाती है, और बच्चे अपने खोल से बाहर आ जाते हैं," श्रीखंता ने कहा।
रवागाजू डिज़ायर, एक शिक्षण विकास आयोजक ओएलपीसी रवांडा, सहमत. “रवांडा में कोई अपवाद नहीं है - बच्चे, वे हमेशा बच्चे ही रहते हैं। वे गैजेट-अनुकूल हैं,” उन्होंने कहा। डिज़ायर रिपोर्ट विशेष रूप से युवा छात्रों के कंप्यूटिंग के प्रति सहज दृष्टिकोण से प्रभावित हुई, विशेष रूप से विश्वविद्यालय स्तर के कंप्यूटर साक्षरता पाठ्यक्रमों की तुलना में जो उन्होंने स्वयं लिया था। उन्होंने कहा, "लैपटॉप का इस्तेमाल और अपनी जरूरतों के हिसाब से उपयोग करना सीखने में वे बहुत आत्म-निर्देशित थे।" "यह देखना दिलचस्प था कि एक सप्ताह के बाद, बच्चे कैसे शिक्षकों के साथ साझा करने, चित्र बनाने, पेंटिंग करने, पाठ लिखने, [द] इंटरनेट पर जाने, यहां रवांडा में कुछ प्रसिद्ध वेबसाइटों को ब्राउज़ करने में सक्षम थे।"
दरअसल, हैकर का मानना है कि नई तकनीक के लिए छात्रों का उत्साह कई ऐसे शैक्षिक लाभ प्रदान करता है जिनकी सराहना नहीं की गई है। उदाहरण के लिए, जब ओएलपीसी कार्यक्रम निकारागुआ में आया, तो शिक्षकों ने बताया कि "स्कूल में उपस्थिति बढ़ गई... और जब वे इसका उपयोग कर रहे थे तो छात्रों के व्यवहार में वास्तविक उछाल आया।" लैपटॉप।” हैकर इन सामाजिक लाभों को महत्वपूर्ण मानता है, खासकर कई दक्षिण अमेरिकी देशों में जहां छात्र अक्सर छठी कक्षा के आसपास स्कूल छोड़ देते हैं श्रेणी। “हर कोई इस बात पर ध्यान केंद्रित करता है कि छात्र गणित सीख रहे हैं या नहीं
शिक्षकों को पढ़ाना
निःसंदेह, उत्साह केवल छात्रों को इतनी दूर तक ले जा सकता है यदि उनके पास तकनीक के प्रति उनके प्रेम को दर्शाने में सक्षम शिक्षक न हों। जब शिक्षक प्रशिक्षण की बात आती है, तो हैकर ने कहा कि कार्यक्रम "प्रशिक्षक को प्रशिक्षित करें" दृष्टिकोण की सिफारिश करता है, ओएलपीसी शिक्षकों को भेजना क्षेत्रीय अधिकारियों को सर्वोत्तम प्रथाओं की सिफारिश करता है, जो उन्हें स्थानीय शिक्षकों को प्रदान करते हैं मोड़। हालाँकि, हैकर यह भी मानता है कि "शिक्षकों के मन में अन्य शिक्षकों के प्रति बहुत सम्मान होता है," जिसका अर्थ है कि "यदि आप शिक्षक प्राप्त कर सकते हैं अपनी पाठ योजनाओं को एक मंच पर अपलोड करने के लिए, तो सर्वोत्तम पाठ योजनाओं को कई शिक्षकों द्वारा अपनाया जाएगा... और यह वास्तव में है ताकतवर।"
चार्लोट, उत्तरी कैरोलिना में, जहां एक ओएलपीसी भागीदार ने फोन किया प्रोजेक्ट एल.आई.एफ.टी. 26 फरवरी को 2,000 एक्सओ लैपटॉप वितरित करने की तैयारी में है, शिक्षक पहले से ही सहयोगात्मक और सहकर्मी-समीक्षित शिक्षण विधियों का नेतृत्व कर रहे हैं। “पेशेवर विकास के माध्यम से पाठ योजनाओं, सफलताओं और अनुकूलन को साझा करने के अवसर हैं पाठ्यक्रम, डिजिटल रूप से या नियमित बैठकों में, ”प्रोजेक्ट एल.आई.एफ.टी. के जोन अधीक्षक डेनिस वाट्स ने कहा।
इसी तरह, श्रीखंता ने कहा कि ओएलपीसी ऑस्ट्रेलिया के तहत, शिक्षकों को 15 घंटे पहले प्रमाणीकरण पूरा करना होगा एक एक्सओ-आधारित कक्षा को निर्देशित करना, जो अच्छी तरह से प्रशिक्षित प्रशिक्षकों की ओर ले जाता है जो उन्हें प्रभावित करने के लिए सशक्त होते हैं समुदाय. उन्होंने कहा, "शिक्षक स्थानीय स्तर पर कार्यक्रम का नेतृत्व कर सकते हैं और एक अच्छा केस स्टडी बन सकते हैं।" "हम एक वायरल प्रभाव देखते हैं।"
जमीनी हकीकतों को अपनाना
शिक्षक प्रशिक्षण को बढ़ाने के अलावा, ओएलपीसी ने छात्रों तक अधिक प्रभावी ढंग से पहुंचने के लिए अपनी वितरण विधियों को समायोजित किया है। हैकर के अनुसार, ओएलपीसी मूल रूप से प्रत्येक भाग लेने वाले देश के राष्ट्रीय स्तर के शिक्षा मंत्रियों के माध्यम से काम करती थी। हालाँकि, "पिछले तीन वर्षों में, हमने संभावित साझेदारों के दायरे का विस्तार किया है," उन्होंने कहा। "हम अब विशेष रूप से राष्ट्रीय सरकारों के साथ काम नहीं करते हैं - हम राज्य सरकारों और शहर सरकारों के साथ [कॉर्पोरेट भागीदारों तक पहुंच के साथ] काम करेंगे।" में नए लैपटॉप वितरित करने से पहले सामुदायिक बैठकों के अलावा, स्थानीय भागीदारी में यह वृद्धि यह सुनिश्चित करने में मदद करती है कि परियोजना में शामिल सभी लोग पूरी तरह से सक्रिय हैं तख़्ता।
...प्रत्येक XO लैपटॉप विभिन्न वैकल्पिक चार्जिंग विधियों का समर्थन करता है।
श्रीखंता के अनुसार, ओएलपीसी ऑस्ट्रेलिया कार्यक्रम जमीनी स्तर की भागीदारी को प्रोत्साहित करता है, जिसे वह ऑप्ट-इन कमी मॉडल कहते हैं। उन्होंने कहा, "हम हर शिक्षक और हर कक्षा को सीधे [लैपटॉप] नहीं देते हैं।" "जो शिक्षक इसके लिए तैयार नहीं हैं, उन्हें गोद लेने के लिए बाध्य करने के बजाय, यदि शिक्षक प्रशिक्षण पूरा नहीं करते हैं, तो हम प्रौद्योगिकी प्रदान नहीं करते हैं।"
ग्रामीण कंप्यूटिंग की व्यावहारिक रसद
विकासशील क्षेत्रों में लैपटॉप की शुरुआत से उत्पन्न होने वाली तार्किक समस्याओं को हल करते समय सामुदायिक भागीदारी आवश्यक हो जाती है। सबसे विशेष रूप से, प्रोग्राम के लिए वाई-फाई, बिजली और मरम्मत सेवाओं तक पहुंच की आवश्यकता होती है। जबकि कम से कम एक स्कूल-आधारित वाई-फाई हॉटस्पॉट प्रदान करना आम तौर पर किसी भी नए ओएलपीसी परिनियोजन का एक अनिवार्य हिस्सा है, हैकर ने ध्यान दिया कि कुछ क्षेत्र कनेक्टिविटी के लिए उपग्रह-आधारित इंटरनेट पर निर्भर हैं।
इसके अतिरिक्त, हालांकि हैकर ने कहा कि "बिजली वास्तव में एक मूलभूत आवश्यकता है," उन्होंने इस बात पर भी जोर दिया कि प्रत्येक XO लैपटॉप विभिन्न वैकल्पिक चार्जिंग विधियों का समर्थन करता है। "शुरुआत से ही, कंप्यूटरों को इस तरह से इंजीनियर किया गया था कि उन्हें सौर ऊर्जा, पवन ऊर्जा, हैंड क्रैंक का उपयोग करके रिचार्ज किया जा सके... साइकिलें भी कंप्यूटर को रिचार्ज कर सकती हैं," उन्होंने कहा।
रवांडा में, जहां व्यापक विद्युत ग्रिड प्रदान करना एक चालू सरकारी परियोजना है, छात्र स्कूल के बाहर एक सार्वजनिक चार्जिंग स्टेशन पर अपने लैपटॉप को रिचार्ज करने में सक्षम हैं। इस बीच, जब मरम्मत की बात आती है, तो डिज़ायर के अनुसार, ओएलपीसी रवांडा "उन शिक्षकों को बुनियादी प्रशिक्षण प्रदान करता है जो आसान, समाधान योग्य समस्याओं को हल कर सकते हैं"
श्रीखंता गवाही देते हैं कि ओएलपीसी ऑस्ट्रेलिया समुदाय-आधारित मरम्मत पर भी निर्भर करता है, प्रत्येक एक्सओ कौशल प्रमाणन के लिए छात्रों को बैज प्रदान करता है - लगभग बॉय स्काउट्स या गर्ल स्काउट्स के एक अजीब संस्करण की तरह। श्रीखंता ने कहा, "इस तरह कोई प्रोग्राम ख़त्म हो जाता है, जब मशीनें काम करना बंद कर देती हैं।" "यह हमारा काम है कि हम उन्हें उपकरण और खुद को व्यस्त रखने के लिए ज्ञान दें... बच्चे वास्तव में मशीनों की मरम्मत कर रहे हैं।"
भविष्य के लिए दृष्टिकोण: एक वैश्विक डिजिटल क्रांति
जैसा कि आप कल्पना कर सकते हैं, हैकर के पास ओएलपीसी की निरंतर प्रगति के लिए बड़ी योजनाएं हैं। इस बिंदु पर, दक्षिण अमेरिका के लगभग हर देश में वन-टू-वन लैपटॉप प्रोग्राम का कोई न कोई संस्करण मौजूद है, भले ही वह ओएलपीसी के माध्यम से न हो; लेकिन हैकर यहीं रुकने को तैयार नहीं है. उन्होंने कहा, "मैं वास्तव में सबसे ज्यादा उत्साहित हूं कि हम वास्तव में अफ्रीका में लोकप्रियता हासिल कर रहे हैं।" आख़िरकार, डिजिटल युग "हम सभी तक पहुंचना बहुत आसान बना रहा है, और हमारे लिए एक-दूसरे तक पहुंचना अधिक महत्वपूर्ण है," उन्होंने कहा।
वास्तव में, रवांडा में डिजिटल रूप से जुड़े बच्चों के बारे में डिज़ायर के वर्णन पर उत्साहित महसूस न करना कठिन है। उन्होंने कहा, "घर पर, स्कूल जाते समय, स्कूल के बाद का समय, तभी व्यक्तिगत सीखना वास्तव में होता है... चित्र लेना, वीडियो रिकॉर्डिंग करना, संगीत साझा करना।" “यह एक शानदार अनुभव है जब आप बच्चों को सड़क पर, घर जाते समय, किसी ऐसी चीज़ के आसपास मस्ती करते हुए देखते हैं जो सामान्य फ़ुटबॉल नहीं है। मुझे नहीं पता, क्या आप जानते हैं - अफ़्रीका में, हर बच्चा सड़क पर फ़ुटबॉल खेलता है। लैपटॉप इसे बदल रहे हैं।"
[छवि क्रेडिट: ओएलपीसी रवांडा 1]
