Hakeminen korkeakouluihin on tarpeeksi vaikeaa, mutta kuvittele tekeväsi niin, kun joukko tuntemattomia ihmisiä seuraa sinua ympäriinsä, kun jongleeraat hakemuksia, läksyjä ja muita ainutlaatuisia teini-ikäisiä toimintoja. Näin jotkut opiskelijat kohtasivat vuonna 2017, kun elokuvantekijä Debbie Lum kuvasi dokumenttinsa, Yrittää kovemmin!, seurataksesi lukion eläkeläisten toisinaan vaivalloista, aina pakottavaa matkaa heidän valmistautuessaan opiskelemaan.
Keskitymällä San Fransiscon Lowell High Schooliin, jossa on pääosin aasialaisamerikkalainen opiskelijakunta, Lum saa myös tutkia luokkaan, kulttuuriin ja rotuun liittyviä kysymyksiä, jotka ovat ainutlaatuisia aasialaisamerikkalaisille Yhteisö. Lum keskusteli äskettäin Digital Trendsin kanssa kuvaamisen haasteista. Yritä kovemmin! ja mitä hän olisi tehnyt toisin, jos hän olisi kuvannut dokumentin tänään.
Suositellut videot
Huomautus: Tätä haastattelua on muokattu pituuden ja selkeyden vuoksi.
Digitaaliset trendit: Mikä oli synty Yrittää kovemmin!?
Debbie Lum: Olen äiti, ja alun perin katsoin stereotypiaa tiikeriäidistä, joka on armoton akateemisia saavutuksia kohtaan. Näin siskoni käyvän sen läpi lastensa kanssa ja Lowelin lukio oli vain yksi luku tuossa tarinassa. Kun tapasimme heidät, ajattelimme, että nämä kaverit ovat tavallisia teini-ikäisiä, jotka ovat täynnä ahdistusta, jotka käyvät läpi vain naurettavassa tilanteessa. Ja tunsimme tämän käsin kosketeltavan tunteen, että heidän oli kerrottava tarinansa.
Oliko ketään, jota haluaisit haastatella ja jota et voinut?
Sinun on suojattava vetosi tällaisella tarinalla, koska lopputuloksella on paljon tekemistä todellisen elokuvan kanssa, etkä voi hallita lopputulosta. Ja niin kuvasimme useita opiskelijoita enemmän kuin sisällytimme dokumenttiin. Jotkut heidän tarinansa tulivat esiin, koska ne eivät oikein sopineet, ja toiset hylättiin, koska se oli liian vaikeaa kesken kuvauksen, jotta joillekin lapsille olisi voitu jatkaa. Tämän seurauksena menetimme lapsia, jotka todella halusimme kuvata. Mutta suurimmaksi osaksi meillä oli todella onnea. Tuntui, että yhteisö avasi ovensa meille.
Haluan perehtyä aiheisiin, joita dokumentti tuo esiin, kuten kulttuurin ja rodun, erityisesti Rachaelin kanssa. Oliko tarkoituksellasi sisällyttää se dokumenttiisi? Halusitko puhua sille?
No varmasti. Rachael oli yksi harvoista mustista opiskelijoista luokassaan Kuvaushetkellä Lowellin oppilaista oli alle 2 % mustia. Itse kasvoin Keskilännessä ja olin tavallaan kuin Rachael. Olin alle 2 prosentin joukossa, joten samaistuin häneen. Olin myös hyvin utelias tietämään, millaista olisi enemmistöaasialaisamerikkalaisessa lukiossa [kuten Lowell], ja se oli yksi minua kiinnostavista asioista. Se oli niin erilainen kuin se, mitä tavallisesti näemme elokuvassa.
Etsimme lapsia, joista tulisi hyviä hahmoja, ja kuulimme hänestä paljon hyvää. Kysyimme häneltä, millaista oli olla erilainen, sekä rodusta ja yliopistoon pääsystä. Oli jotenkin mahdotonta olla puhumatta rodusta. Se on ensimmäinen asia, joka heidän on ilmoitettava yliopistoon pääsyhakemuksessaan, joten he kaikki ajattelevat sitä.
Jos olet musta, sinulla on kieli, joka on annettu puhua rodusta. Emme tee sitä kovin menestyksekkäästi tässä maassa, mutta yritämme puhua rodusta mustavalkoisesta näkökulmasta. Suurimmalla osalla aasialaisista lapsista, joiden kanssa puhuimme, ei ollut sitä kieltä puhuakseen rodusta, ja kysyimme heiltä siitä. Ja monta kertaa he eivät vain halunneet sanoa [mitään] suoraan.
Pandemian aikana tapahtuneiden aasialaisten viharikosten lisääntyessä aasialaisten amerikkalaisten oli kohdattava väkivaltaa. Ja se kasvava tietoisuus siitä on mielestäni hyvin, hyvin uusi asia. Aasialaisamerikkalaiset lapset, joiden kanssa puhuimme, eivät pystyisi puhumaan tavasta, jolla heitä syrjittiin, vaikka sitä tapahtui koko ajan. He kertoisivat minulle, mutta eivät kamerat [päällä]. He sanoisivat kirjaimellisesti: "Voitko lopettaa [kuvaamisen]?"
Jos olisit tehnyt tämän dokumentin nyt, olisiko Aasian-vastainen viha ja syrjintä enemmän etualalla kuin alunperin kuvattaessa Yrittää kovemmin!?
Olen varma, että se olisi. Tuottajakumppanini Spencer Nakasako varttui San Franciscossa ja kävi läpi julkisen koulujärjestelmän. Hän voisi kertoa sinulle omakohtaisesti, mitä hänelle tapahtui. Jos tarkastellaan aasialaisia amerikkalaisia oppilaita päiväkodista kahdeksasluokkalaiseen, heidän bussissa kokemansa kauhistuttavat asiat kantavat mukanaan lukioon menessään.
Itse asiassa on tietoja siitä. Kaikista etnisistä ryhmistä aasialaisia amerikkalaisia kiusataan eniten kouluissa. Aasialaisamerikkalaiset ovat myös vähiten äänekkäitä kiusaamisesta, joten se on luultavasti aliraportoitu.
Mitä haluat ihmisten ottavan pois dokumentistasi katsottuaan sen?
No, minulle se koskee aina yksittäisiä tarinoita. Yritän aina näyttää ihmisten tarinoita, joita käymme läpi, tarinoita, kaiken sen monimutkaisuutta. Ja se on matka yrittää päästä yliopistoon. Useimmat lapset, vanhemmat ja perheet aloittavat toisella puolella katsellessaan tätä massiivista seinää, jonka he joutuvat kiipeämään täysin peloissaan ja ahdistuneina. Mutta kun he pääsevät toiselle puolelle, on lopputulos mikä tahansa, on parempi päästä sinne. Mielestäni on todella hyödyllistä viedä ihmisiä tämän matkan läpi, vaikka se olisi vaikeaa.
Yrittää kovemmin! on suoratoistettavissa digitaalisesti ja pyynnöstä.
Toimittajien suositukset
- Julie Ha ja Eugene Yi tosirikosdokumentin Free Chol Soo Lee tekemisestä
- Taylor Swift elokuvan All Too Well tekemisestä, hänen suosikkielokuvistaan, ja hänen tulevaisuudestaan ohjaajana
- Kuten A Rolling Stonen ohjaaja Ben Fong-Torresin perinnöstä
Päivitä elämäntapasiDigital Trends auttaa lukijoita pysymään tekniikan nopeatempoisessa maailmassa uusimpien uutisten, hauskojen tuotearvostelujen, oivaltavien toimitusten ja ainutlaatuisten kurkistusten avulla.
