Foonikareeglid, näiteks kombinatsiooni "st" hääldamine, võivad lugemist tõhusamaks muuta.
Inglise keeles võib foneetika ja õigekiri olla väga segane. Näib, et igal reeglil on hulk erandeid, mis muudavad raskeks teada, millal reeglit kasutada ja millal tuleb sõna pähe õppida. Täishäälikud võivad olla keerulised ja kombinatsioon "st" on üks paljudest süüdlastest. Tähepaar paneb mõnikord pika /e/ kõlama nagu "tükis". Neid saab hääldada pika /i/ häälikuga nagu "vale". Mõlemad vokaalid võivad olla hääldatud kui "kaunimas". Mõnes sõnas on "st", mis kõlab nagu lühike /e/ nagu "jagatis". Foonikareeglid võivad aidata lugejatel õppida paljusid helisid dekodeerima "st."
Samm 1
Õpetage õpilasi märkama sõnades kombinatsiooni "st". Kasutage ajalehte või muud tekstiallikat, mida saab märgistada. Laske õpilasel leida ja esile tõsta sõnad, millel on kombinatsioon "st". Koostage esiletõstetud "st" sõnade loend, mida saate hilisemates tegevustes kasutada.
Päeva video
2. samm
Laske õpilasel sorteerida "st" sõnad tähekombinatsiooni tekitatud hääliku järgi. Pange sõnad "ie"-ga, muutes pika /e/ hääliku, rühma. Rühmitage sõnad, millel on -ies-lõpud, kategooriasse. Pange sõnad "ie" pärast /sh/ teise rühma. Soovi korral jagage see kategooria sõnadeks, kus "c" järgneb "ie" (tõhus) ja "ie" pärast "t" (patsient). Looge veel üks rühm sõnadele, millel on mõlemad vokaalid, nagu "shaggiest".
3. samm
Uurige iga rühma sõnade mustreid. Näiteks "-ies"-ga lõppevatel sõnadel on pikk /e/ häälik, kui "y" on mitmuse lõpu jaoks muudetud "i"-ks. Sõnadel, mis kirjutati algselt "ie"-ga (nt "vale" või "surema"), on pikk /i/ häälik. Sõnadel, mille paari "ie" ees on "t" või "c", on tavaliselt /sh/ häälik ja pika asemel lühike /e/ /e/ heli, mille tavaliselt teeb "ie." Mõlema häälikuga sõnad eraldavad "i" ja "e" erinevateks silbid. Selle põhjuseks on tavaliselt e-ga algava sufiksi lisamine y-ga lõppevale sõnale, mis on muudetud i-ks.
4. samm
Hinnake õpilase arusaama "st" häälikumustrist, kasutades mõttetuid silpe. Täheklastreid, nagu "iester", "shackies", "extentient" ja "nies", saab dekodeerida, kasutades seotud "ie" helireegleid. Mõttesõna "iester" tuleks hääldada "eester", sest "ie" hääldatakse üldiselt pika /e/-na. Mõttetu sõna "shackies" tuleks hääldada kui "shack-ees", kuna kehtib reegel "y" muutmise kohta "i" ja "es" lisamise kohta. "Extentient" hääldatakse kui "ex-ten-shent", kuna "t"-le järgnev kombinatsioon "ie" loob /sh/ heli, millele järgneb lühike /e/ heli.
5. samm
Hinnake, kuidas lugeja rakendab "st" puudutavaid reegleid, lubades õpilasel suuliselt lugeda väljamõeldud tekstist, mis sisaldab palju erinevaid "st" sõnu. Pange tähele, milliseid sõnu loetakse edukalt ja milliseid valesti. Planeerige ülevaatustegevusi, et uuesti õpetada mõisteid, mida pole veel sisestatud.
Asjad, mida vajate
Paljude sõnade allikas, näiteks raamat või ajaleht
Esiletõstmise marker
Paber
Pliiats
Mõttetud silbid, mis demonstreerivad erinevaid kirjapilte sõnadega "st"
