195 õpilase jaoks, kes õpivad Texase osariigis Beaumontis asuvas katoliku erakoolis St. Anthony Cathedral Basilica School, sel aastal finaalturniire ei toimunud.
Sisu
- Tehnoloogia vastu võitlemine
- Ootan
Paigutuskatsed lükati suvesse. Aruandekaardi hinded keskmistati. Ja iga-aastane kaheksanda klassi lõpuaktus oli autoparaadi vormis.
Soovitatavad videod
Enne koroonaviiruse pandeemia, kaheksanda klassi lõpetamine oli Püha Antoniuse nädalapikkune traditsioon. Kaheksanda klassi õpilased kõndisid viimast korda koridoris, nende õpetajad neile ukseavast plaksutamas. Siis pärast missat oli kaheksanda klassi hommikusöök — kus näidati klassivideot ja allkirjastati aastaraamatuid. Traditsiooni eesmärk on anda kaheksanda klassi õpilastele sulgemine enne, kui nad lähevad keskkooli. Kuid mitte 2020. aasta lõpuklassi jaoks.
Seotud
- Hüdratsiooni kogumine: kuidas tulevased asukad Marsil vett loovad ja koguvad
- Hiiglaslikud raskused, vedel õhk ja muu: kuidas me tulevikus energiat salvestame
- Texase õpetaja kavatseb koolide taasavamisel olla "liiga ettevaatlik".
Hispaania õpetaja Juliana Davila sõnul ühendati need sündmused sel aastal üheks hommikuks ja toimusid kooli tupiktänavas vihmasel päeval.
Kuna koroonaviirus sulgeb koolid ülejäänud õppeaastaks ja jätab eelseisva õppeaasta ebakindlaks, jälgib Digital Trends õpilasi ja õpetajaid, kui nad kohanevad meie uue normaalsusega.
Õpilased sõitsid koos vanematega kooli ja neile ulatati hommikusöök läbi autoakende. Nad sõid alla keeratud akendega, samal ajal kui preestri eelsalvestatud missa kõlas üle valjuhääldi. Iga õpilase nimi hüüti, kui nad autoliinilt diplomeid võtsid. Ja kui oli aeg lahkuda, oli õhupallide sahin, kätega vehkimine, õnnitlushüüded ja suleboad – kõik Pompsus ja olud.
"Võib öelda, et nad kõik olid lihtsalt suremas, et oma autodest välja saada," ütles Davila. "Ma arvan, et nad olid just valmis oma majadest välja tulema ja ma tean, et nad igatsesid oma õpetajaid väga."
Püha Antoniuse koolilõpuüritused ei tohiks kõlada teisiti kui enamik koole üle kogu riigi, et anda õpilastele ettearvamatul ajal normaalset tunnet. Kuid kui sellised õpetajad nagu Davila tulevikku vaatavad, ebakindlus ainult kasvab. Davila huvitab, milline saab olema kool sügisel, kas see toimub isiklikult või veebis ja kas õpilased suudavad asjatundlikult säilitada olulist teavet, kui kaugõpe jätkub.
"Ma muretsen, et kui see ümberringi läheb ja me oleme tagasi koolis, siis tunnen, et peame alandama taset või ootusi, mida need lapsed peaksid õppima," ütles Davila. "Muretsen ka mündi teise poole pärast – selle idee pärast, et oleme nii palju aega kaotanud."
Tehnoloogia vastu võitlemine
Davila õpetab hispaania keelt õpilastele alates eellasteaiast kuni kaheksanda klassini. Tema klasside suurus on keskmiselt umbes 15 õpilast, mis on märkimisväärselt väike isegi paljude erakoolide jaoks. Märtsi keskel, kui uudne koroonaviiruse puhang ametlikult pandeemiaks kuulutati, pidi ta kiiresti kohanema millegagi, millega ta polnud harjunud: tehnoloogiaga.
Kuid kolme kuu jooksul on Davilast saanud proff võrgutööriistade (nt Google Classroom) kasutamisel ja õpilastele Internetis lõbusate tegevuste leidmisel. Jeopardy Labs, et aidata läbi vaadata viktoriinid, Quizlet, abistada sõnavara ja Conjuguemos, kus õpilased saavad mängida hispaaniakeelseid mänge.
"Olen õppinud programme, mida oleksin pidanud kogu selle aja õppima, ja ma ei tahtnud seda võrgus teha," naeris ta. "Aga nüüd tunnen, et mul on uus väike tööriistakomplekt ja see näitas mulle tõesti, kui väga lapsed vajavad õpetajaid – nende näod lähevad särama, kui me seda teeme. Google Meets.”
Õppinud 6-aastast ja 8-aastast koduõpet tund ja 11 minutit. Õpetajad väärivad aastas miljard dollarit. Või nädal.
— shonda rhimes (@shondarhimes) 16. märts 2020
Ja tema üllatuseks osales enamik tema õpilasi aktiivselt kaugõppes ja pidas enamiku ülesannete täitmise tähtaegadest kinni, isegi nooremad.
Üks Davila viimase kolme kuu suurimaid väljavõtteid on olnud see, et õpilase vanus ei ole otseselt seotud sellega, kuidas nad virtuaalselt hakkama saavad.
"See, kuidas lapsed klassiruumis päriselus esinevad, on suures osas see, kuidas nad veebis esinevad, mis minu arvates oli omamoodi huvitav," ütles ta.
Siiski oli endiselt kõrvalekaldeid - telefonikõnedele ja e-kirjadele ei vastatud ning mõned õpilased langesid radarilt täielikult.
"Ma arvan, et paljud neist, kes nii hästi ei esinenud, vajasid motivatsiooni ja survet," sõnas Davila. "Kuid see paneb mind ka uskuma, et võib-olla polnud neil juurdepääsu Internetile või võib-olla oli mõni muu takistus. Pöördusin nende kõigi poole, kuid mõnikord nad ei loe e-kirju või ei kuula oma kõneposti.
Davila ütles ka, et veetis palju aega vanematega telefoni teel, juhendas neid Google Classroomi kasutama või lihtsalt kuulas nende pettumusi seoses oma laste koolitamisega.
Vaadake seda postitust Instagramis
Vabandage, proua, kas saate seda korrata?.. .... .... #kodukooliema #teine klass #billymadison
Postitus, mida jagas Lubage mul Momsplain (@letmemomsplain) sisse
„Aprilli alguses, ehk kaks nädalat pärast seda, kui enamik inimesi oli kaugõppes käinud ja oma lapsi täiskohaga saanud Nende kodus ütlesid mulle päris paljud vanemad, kes ütlesid: "Ma ei saa aru, miks ma pean seda tegema,"" Davila ütles.
Kõik kaugõppe tõkked – töötavad vanemad, täpiline internet, tehnoloogia puudumine ja eemaldatud juhendamine – tõid kaasa St. Anthony õpetajad loobuvad täielikult finaalist, keskenduvad parandusõppele ja lükkavad praktikatestid hilisemaks suvi. Kaheksandike koolilõpuparaadil läbi auto akende saadud aruandekaardi hinded võeti olude sunnil ausalt välja.
Ootan
Mai alguses haiguste tõrje ja ennetamise keskused avaldas oma juhised selle kohta, kuidas koolid peavad praeguses COVID-19 maailmas õppimist läbi viima. Näiteks soovitab CDC õpilastel jääda terveks päevaks ühe õpetaja ja ühe rühma juurde ning rakendada riidest näokatteid.
"Ma ei taha öelda, et see on ebamõistlik, kuid seda on tõesti raske jõustada," ütles Davila CDC soovituste kohta. „Kas te ei saa kohvikus koos istuda? Kas te ei saa mänguasju ega tarvikuid jagada? Kas te ei saa mänguväljakul mängida? Kuidas teha seda lastega, kes on nii väikesed ja neile meeldib seda teha?
Kuid praegu ei tea Davila ja tema kolleegid ikka veel, kas nad lähevad sügisel füüsiliselt kooli tagasi.
"Me ei tea, kas sügisel toimub veebiõpe või mis, nad pole veel otsustanud," ütles ta. "Kuid ma arvan, et sügisel on palju rohkem tööd, sest pean tasa tegema selle, mida nad oleksid pidanud õppima, ja proovima neid tagasi õppida."
Davila direktor käskis õpetajatel olla valmis uuesti virtuaalselt õpetama, kuid ka see pole kindel. St. Anthony õpetajad kohtuvad suvel, et arutada sügise mänguplaani ja seda, mida on vaja teha, kui kõik on tagasi samas kohas.
"Ma muretsen, et me ei saa klassiruumis midagi lõbusat teha," ütles Davila. "Kui me tagasi läheme, peame võib-olla lihtsalt tulemusi saavutama."
Ja tulevikku vaadates ei muretse Davila mitte ainult oma õpilaste hariduse pärast, mis neil võib-olla suvel on olnud, vaid ka oma elukutse püsivuse pärast.
"Ma ei taha öelda, et koole pole enam vaja, kuid see idee, et saate veebis õppida kõike, mida vajate, ei vaja te tingimata õpetajat," ütles ta. "Olen end oma tööga alati üsna kindlalt tundnud, kuid nüüd ma ei tea."
Toimetajate soovitused
- Tehisatmosfäär: kuidas ehitame Marsile hingava õhuga baasi
- Need õpetajad ei talu ainult kaugõppe ajastut – nad on edukad
- Kuna koroonaviiruse juhtumid sagenevad, on Miami emal raske kaugõppega sammu pidada
- Suvine peatumine: Miami ema kaalub oma laste kooshoidmise kulusid
- Kuidas A.I. saab alistada pahavara, mida veel isegi pole
