La venta de productos a escuelas de Estados Unidos ha implicado tradicionalmente una estrategia de marketing y marca. Singer regaló máquinas de coser a las escuelas para las clases de economía doméstica cuando los estudiantes aprendían a coser. Las clases de educación vial a menudo incluían el uso gratuito o con grandes descuentos de vehículos nuevos de los concesionarios locales.
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Hoy en día se ha aplicado la misma idea a la hora de introducir ordenadores en las escuelas. Los dispositivos portátiles y de escritorio de Apple eran el estándar ya en la década de 1980, cuando Apple tenía programas educativos de compra de computadoras, así como apoyo a los maestros que intentan descubrir cómo usar el nuevo tecnología.
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Es irónico que el actual director ejecutivo de Apple, Tim Cook, hablara con desdén de los Chromebook en diciembre de 2015, refiriéndose a ellos. como simples “máquinas de prueba”. En 2015, esas “máquinas de prueba” representaron el 51 por ciento de las ventas de escuelas K-12 en los EE. UU. según cifras de FutureSource Consulting para sistemas que no son de escritorio. El mismo año, los dispositivos Windows tenían una cuota de mercado del 25 por ciento. Mac OS representó el 4 por ciento y iOS el 17 por ciento de las ventas institucionales.
Si bien las ventas de dispositivos Windows se mantuvieron más o menos iguales durante tres años, de 2013 a 2015 (entre el 22 y el 25 por ciento), Las ventas de Apple OS (Mac OS e iOS combinados) cayeron del 34 por ciento en 2013 al 25 por ciento en 2014, y luego al 21 por ciento en 2015. Claramente, Apple perdió participación frente a las “máquinas de prueba” ya que, en ese mismo período, los dispositivos Chrome OS aumentaron de una participación del 38 por ciento a un 51 por ciento. Es de destacar que cuando Cook hizo su comentario, los dispositivos ChromeOS ya llevaban dos años vendiéndose cómodamente más que los dispositivos con sistema operativo Apple.
Entonces, ¿qué significa esto para los padres de hoy? Cuando las computadoras se usaron por primera vez en las escuelas y la mayoría de los padres no tenían idea de cómo usarlas, tenía sentido comprar una computadora Apple para que sus hijos la usaran en casa. Estaban familiarizados con ellos y, si tenían preguntas, los profesores u otros niños de la escuela podían ayudar. Incluso en la década de 1980, las computadoras Apple costaban más que otras marcas adecuadas para uso doméstico, pero la El mayor costo no disuadió a los padres que a menudo sentían que tenían que obtener lo mejor para la vida de sus hijos. educación.
Hoy en día, cuando las computadoras se están convirtiendo en dispositivos básicos y cuando gran parte de lo que todos hacen con ellas se basa en Internet, la utilidad web de los Chromebook y su menor costo son un factor determinante. Apple Inc. Nunca ha buscado competir en precio, pero eso puede suponer el fin de las manzanas para el profesor.
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