Τι είναι τα Γραμμικά Πολυμέσα;

Τα σύγχρονα πολυμέσα αποτελούν τεράστιο μέρος της καθημερινής ζωής σχεδόν όλων. Ενώ ο όρος πολυμέσα θεωρείται συνήθως ότι καλύπτει μόνο πράγματα όπως ταινίες ή βιντεοπαιχνίδια, είναι επίσης α ισχυρό εργαλείο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από επιχειρήσεις και οργανισμούς για την προβολή ενός ευρέος φάσματος περιεχομένου σε υπαλλήλους ή ομάδες μέλη.

Η λέξη "Multimedia" επινοήθηκε για πρώτη φορά από τον Andy Warhol το 1965 σε σχέση με τη μουσική, το βίντεο και την καλλιτεχνική του εκπομπή με τίτλο "Exploding Plastic Inevitable". Πολυμέσα αργότερα σημαίνουν επιχειρηματικές παρουσιάσεις ή παρουσιάσεις διαφανειών και τελικά μεταμορφώθηκε στη σύγχρονη ερμηνεία κάθε παρουσίασης που συνδυάζει διαφορετικά στοιχεία όπως κείμενο, βίντεο και ήχος. Στη δεκαετία του 1990 ο όρος χωρίστηκε στις ταξινομήσεις γραμμικού και μη γραμμικού.

Τα γραμμικά πολυμέσα μπορούν να διακριθούν από τα μη γραμμικά πολυμέσα επειδή δεν έχουν κυριολεκτικά καμία διαδραστικότητα κανενός είδους. Δεν διαθέτει επιπλέον δυνατότητες που μπορεί να εκμεταλλευτεί ένας χρήστης, όπως η δυνατότητα επιλογής διαφορετικών επιλογές, κάντε κλικ σε εικονίδια, ελέγξτε τη ροή των μέσων ή αλλάξτε τον ρυθμό με τον οποίο βρίσκονται τα μέσα εκτεθειμένος.

Οι δύο κύριοι τύποι γραμμικών πολυμέσων είναι οι παρουσιάσεις ταινιών, όπως προηχογραφημένα εκπαιδευτικά βίντεο ή φανταστικές ταινίες που έχουν εγγραφεί για ψυχαγωγικούς σκοπούς, και έντυπα βιβλία και περιοδικά. Οι ροές ζωντανών βίντεο μπορούν επίσης να θεωρηθούν γραμμικά πολυμέσα επειδή ο θεατής δεν έχει τη δυνατότητα να επιταχύνει ή να επιβραδύνει την παρουσίαση ή να μεταβεί σε διαφορετικά τμήματα.

Ο κύριος λόγος για τη χρήση γραμμικών πολυμέσων έναντι των πιο διαδραστικών και διασκεδαστικών μη γραμμικών τύπων πολυμέσων είναι η βοήθεια στη διδασκαλία ή την κατάρτιση. Τα γραμμικά πολυμέσα λειτουργούν εξαιρετικά καλά για την παροχή πληροφοριών σε μεγάλες ομάδες ανθρώπων, όπως σε εκπαιδευτικές συνεδρίες, σεμινάρια, συναντήσεις στο χώρο εργασίας, ομάδες μελέτης ή εκκλησιαστικές συγκεντρώσεις.

Τα πολυμέσα παύουν να ταξινομούνται ως γραμμικά όταν εισάγονται καθόλου διαδραστικά στοιχεία, όπως η δυνατότητα μετάβασης σε διαφορετικά κεφάλαια σε ένα DVD, επανατύλιξη ή γρήγορη προώθηση ενός βίντεο, μετακίνηση χαρακτήρα σε ένα παιχνίδι ή πλοήγηση σε διαφορετικές ενότητες ενός δικτυακός τόπος.