Was sind die Vorteile der digitalen Technologie?

Digitale Technologien helfen den Schülern, Informationen zu lernen, sich abzurufen und zu behalten. Laut einem Bericht von Jeffrey A. Cantor, Dekan für Extended Studies & Workforce Education am Norwalk Community College. Derselbe Bericht behauptet, dass das Lesen die Bindung auf 10 Prozent erhöht und audiovisuelle Aktivitäten die Bindungsrate auf 20 Prozent erhöhen können. Einige praktische Methoden, einschließlich solcher mit digitaler Technologie, können zu Bindungsraten von bis zu 90 Prozent führen. Digitale Technologien helfen den Schülern, die erlernten Informationen durch eine Vielzahl von Lernmethoden gleichzeitig anzuwenden, und helfen dabei, die Unterrichtspläne der Lehrer ansprechender zu gestalten.

Die digitale Technologie ergänzt das traditionelle Klassenzimmer, indem sie die Art und Weise und Methoden erweitert, die verwendet werden, um Schüler zu unterrichten. Laut einem Bericht der Nellie Mae Education Foundation aus dem Jahr 2011 bietet Technologie personalisierte Lernen, entwickelt Computerkenntnisse, die für den Erfolg in einer globalen Gesellschaft erforderlich sind, und erhöht die Schülerzahl Engagement. Lehrer, die Technologie im Klassenzimmer einsetzen möchten, müssen sich darauf konzentrieren, sie zu nutzen, wenn es hilfreich ist verstärken ein Thema, bieten zusätzliche Flexibilität im Unterricht und geben den Schülern die Möglichkeit, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen Fortschritt. Lernspiele können einer Schülerin beispielsweise dabei helfen, Konzepte anzuwenden, die sie aus einer Mathematikstunde gelernt hat, indem sie ihr schwierigeres Problem, wenn sie eine richtige Antwort bekommt, oder ein einfacheres Problem angeben, wenn sie eine Antwort bekommt falsch. Durch die Bereitstellung von individuellem Echtzeit-Feedback erhöht sich die Lernbindung und Lehrer profitieren von Unterrichtsplänen, die Schülern mit unterschiedlichen Fähigkeiten gerecht werden.

Assistive Technologie kann Schülern mit Lernschwierigkeiten helfen, am regulären Unterricht teilzunehmen. Schüler können von digitalen Rekordern, Text-to-Speech-Programmen und digitalen Büchern profitieren, die die Wörter hervorheben, um Menschen mit Lesebehinderungen zu helfen, sich auf den Text zu konzentrieren. Digitale Technologien können alternative Formen von gedruckten Lehrbüchern und anderen Schulmaterialien in einem Format erstellen, das ihnen hilft, in der Schule gelehrte Konzepte zu lernen und anzuwenden. Schüler mit Legasthenie profitieren beispielsweise von Technologien, die es ihnen ermöglichen, Text anzuhören, während sie den Text sehen, so das National Center for Learning Disabilities.

Mathematik- und naturwissenschaftliche Kurse zeigen in der Regel den größten Nutzen, wenn Lehrer digitale Technologien einsetzen, so ein Bericht der Durham University School of Education. Bei der Lese- und Schreibfähigkeit bieten digitale Technologien in der Regel den größten Nutzen, wenn sie auf Schreibinterventionen angewendet werden, die den Sprachfluss verbessern. Rechtschreibung und Lesen neigen nicht dazu, das gleiche Maß an Verbesserung zu zeigen. Für den effektivsten Einsatz von Technologie müssen Lehrer mindestens einen ganzen Tag lang geschult werden, um zu lernen, wie man Technologie effektiv einsetzt. Die Lehrkräfte müssen die Technologie zur Ergänzung des Unterrichts einsetzen und dürfen sie nicht als Ersatz für den gesamten Unterricht verwenden.

Digitale Technologie kann die Freude eines Schülers steigern und ein stärkeres Engagement im Unterricht fördern. Das Konzept des studentischen Engagements entstand laut einem Bericht der Canadian Education Association erstmals in den späten 1980er Jahren. Seitdem konzentrieren sich neue Methoden zur Steigerung des studentischen Engagements auf die Rolle digitaler Technologien. Das Engagement der Schüler durch den Einsatz digitaler Technologien kann die Zeitdauer erhöhen, in der ein Schüler an einer Aktivität auf hohem Niveau teilnimmt. Obwohl Technologie die Motivation und das Engagement der Schüler verbessern kann, müssen Lehrer jedoch sicherstellen, dass der Einsatz von Technologie das Lernen tatsächlich fördert.