Wie alt sollten Kinder sein, wenn sie ihr erstes Telefon bekommen?

Durchschnitte sind nur Durchschnittswerte, aber das Alter, in dem Kinder ihr erstes Telefon bekommen, scheint schnell zu sinken. Im Jahr 2013 legte die CTIA (auch bekannt als Wireless Association) 12 als Durchschnitt in den USA fest. Laut einer Studie der National Consumers League (NCL) aus dem Jahr 2014 boten fast 60 Prozent der Eltern ihren Kindern nur Telefone an 10 bis 11 Jahre alt. Im folgenden Jahr erklärte eine Umfrage des Coupon-Unternehmens VoucherCloud: 6 als Durchschnittsalter.

In der Zwischenzeit tauchen immer wieder spezielle kinderfreundliche Telefone und Anrufpläne auf. Sprint zum Beispiel verkauft das WeGo. WeGo ist ein einfaches Telefon für 5- bis 12-Jährige. Zu den vielen Funktionen gehören Anrufe mit einer Taste, die Möglichkeit, das Telefon mit "erlaubten" ein- und ausgehenden Telefonnummern zu programmieren, und ein "Panikalarm".

Vielleicht haben Sie in Ihrer Nachbarschaft 5- oder 6-Jährige gesehen, die Telefone benutzten, und vielleicht nicht. Aber es gibt Kinder in dieser Kategorie, und einige sind mit High-End-Smartphones ausgestattet, nicht weniger.

"Ehrlich gesagt sind meine Eltern extrem [streng]. Ich bin 12 und habe gerade mein Handy bekommen", schrieb Kenri in a auf PBS.org posten. "Aber ich habe Kindergartenkinder gesehen, KINDERGÄRTER mit iPhones. [Das ist absurd!"

Unabhängig vom landesweiten Durchschnittsalter des ersten Telefonbesitzers müssen Entscheidungen über die Anvertrauen von Telefonen an Kinder individuell getroffen werden. Hier sind vier Fragen, die Sie stellen können, um sich selbst zu entscheiden.

Es ist nicht schwer, sich einen 5- oder 6-Jährigen auf dem Spielplatz vorzustellen, der Mama oder Papa über ein WeGo oder ein normales Klapptelefon anruft, um nach einer Heimfahrt zu fragen. Aber Kinder, die gerade lesen und schreiben lernen, werden ihren Freunden wahrscheinlich keine SMS schreiben oder Schulberichte über das mobile Internet recherchieren.

Dieses Bild ändert sich jedoch ab der Mittelschule, wenn die Kinder mit Sport und anderen außerschulischen Aktivitäten beschäftigt sind Aktivitäten, bemerkte John Breyault, Vizepräsident für öffentliche Ordnung, Telekommunikation und Betrug bei der NCL, in einem Interview mit Techwalla. An diesem Punkt können sich Kinder, die kein Telefon haben, aus der sozialen Schleife ausgeschlossen fühlen.

„Von Treffen mit Freunden ausgeschlossen zu sein, außerhalb der Schule nicht mit Mädchen sprechen zu können, noch Freunde zu haben, aber manchmal distanzieren Sie sich, weil Sie keine Ahnung haben, wovon sie sprechen… Jeder, der einen High-School-Schüler hat, stellt sie nicht dar durch dies. Holen Sie ihnen ein Telefon", ermahnte ein Highschool-Neuling ebenfalls auf PBS.org.

Tatsächlich gaben in der VoucherCloud-Studie etwa 31 Prozent der Eltern an, dass sie aus Sicherheitsgründen Telefone für ihre Kinder gekauft haben. 20 Prozent gaben jedoch an, dass sie dies taten, weil sie wollten, dass Kinder mit ihren Freunden mithalten können.

Über das chronologische Alter hinaus ist der Reifegrad eines Kindes ein wichtiger Faktor. Kinder, die häufig anderen Besitz verlieren, Familienregeln missachten oder andere Kinder schikanieren, sind keine idealen Kandidaten für den Besitz eines Telefons.

Auf der anderen Seite kann es eine gute Möglichkeit sein, einem Kind ein Telefon zu präsentieren, um dem Kind zu helfen, seine Reife zu entwickeln. Eltern sollten mit ihren Kindern alle Problembereiche besprechen und Dinge wie die Notwendigkeit erklären, auf das Telefon aufpassen und warum das Telefon nicht als Werkzeug verwendet werden sollte, um andere zu belästigen oder zu ärgern Personen.

Eine Strategie besteht darin, ein Kind mit einem kostengünstigen Klapptelefon und einem Prepaid-Tarif zu beginnen, der auf Telefonate und SMS beschränkt ist. Wenn sich das Kind schlecht benimmt (entweder mit dem Telefon oder auf andere Weise), können Sie das Telefon für eine Weile wegnehmen. Sie können Kinder motivieren, indem Sie ihnen sagen, dass sie, wenn sie mit dieser Art von Telefon gut zurechtkommen, zu einem Klapptelefon mit einigen Webfunktionen oder sogar zu einem Smartphone wechseln können.

Da so viele Anrufpläne unbegrenzte Anrufe und SMS enthalten, besteht normalerweise keine finanzielle Notwendigkeit für Kinder sollen Konzepte wie "Premium-Minuten" verstehen und Eltern die Anzahl der Texte begrenzen, Breyault beobachtet.

Nichtsdestotrotz sollten Kinder, die Smartphones verwenden, über Datenbeschränkungen und die Notwendigkeit informiert sein, sich von potenziell gefährlichen Apps und Websites fernzuhalten. Eltern möchten vielleicht installieren Kindersicherungssoftware um ihre Kinder zu schützen.

Einige Schulen verbieten Mobiltelefone überall auf dem Schulgelände, andere verbieten sie nur in den Klassenzimmern. Andere hingegen integrieren Smartphones in die Unterrichtsaktivitäten.

Im Frühjahr 2015 zum Beispiel New York City ein jahrzehntelanges Verbot aufgehoben gegen das Mitführen von Handys auf dem Schulgelände. Die Entscheidung, wo Mobiltelefone verwendet und aufbewahrt werden dürfen, liegt nun bei den Schulleitern der einzelnen Schulen. Normalerweise dürfen die Schüler während des Mittagessens oder in ausgewiesenen Bereichen Telefone verwenden und die Geräte während des Unterrichts in Rucksäcken aufbewahren. Die Stadt kündigte außerdem an, dass ihre Schulabteilung beginnen werde, Lehrer bei der Integration von Mobiltelefonen in den Unterricht zu unterstützen.

Die Katholische High School in New Iberia, Louisiana, integriert Telefone bereits in den Unterricht. Senioren dort haben ihre Telefone benutzt, um historische Informationen konvertieren über ihre Heimatstadt in QR-Codes, die dann Teil eines von Studenten gestalteten Rundgangs wurden. Smartphone-Nutzer, die an dem Rundgang teilnehmen, können sich unterwegs über historische Gebäude informieren, indem sie die QR-Codes auf ihren eigenen Geräten scannen.

Auch in anderen Schulbezirken findet die Smartphone-Integration statt. "Es ist wirklich schwierig, ohne Telefon durch die High School zu gehen, weil viele Lehrer erwarten, dass man eines hat, also integrieren sie Aktivitäten mit Smartphones in den Unterricht", bescheinigt wild_tardis, ebenfalls auf PBS.org.

Offensichtlich haben einige Familien mehr Geld zur Verfügung als andere, um sie für die Handys ihrer Kinder auszugeben. Aber wenn irgend möglich, sollte Kindern das Telefon nicht allein wegen der Familienfinanzen vorenthalten werden. Ein Erstklässler braucht vielleicht kein Handy; ältere Kinder tun es normalerweise.

Wenn Sie Kinder in der Mittelschule oder darüber haben, legen Sie Mobiltelefone als finanzielle Priorität fest. Kinder, die alt genug sind, können sich einbringen, indem sie beispielsweise einen Teil ihres Einkommens aus Babysitting- oder Papierjobs beitragen. Ein Telefon kann auch ein cooles Geburtstagsgeschenk sein.

Wenn Ihr Kind sein Herz für ein Apple iPhone oder ein Samsung Galaxy hat, müssen Sie sich nicht für ein Spitzenmodell im Wert von 700 US-Dollar entscheiden. Überholte Modelle gibt es für deutlich weniger. Wenn auch diese außerhalb Ihrer Preisliga liegen, können Sie ein neues Android-Telefon der unteren Preisklasse für nur 25 US-Dollar erhalten, mit einem Prepaid-Tarif zu einem Preis von etwa 30 US-Dollar pro Monat.

Wenn Datentarifüberschreitungen ein Problem darstellen, sollten Sie Beschränkungen für Dinge wie das Ansehen von Filmen und das Herunterladen von Musik über das Mobilfunknetz festlegen. Fordern Sie Kinder auf, datenintensive Aufgaben in Heim- oder Schul-WLAN-Netzwerken auszuführen.

Unabhängig davon, welche Telefone Ihre Kinder verwenden, sollten Sie eine Regel gegen kostspielige Telefonauskunftsgespräche festlegen. Kinder mit Smartphones können stattdessen Telefonnummern googeln.

Wenn Sie ein teures Telefon kaufen, eine Versicherung abschließen die sowohl den Verlust als auch den Bruch des Geräts abdeckt.

Ein Telefon zu bekommen kann für ein Kind ein emotionales Problem sein. Sprechen Sie also mit Ihrem Kind über die Gründe für die Wahl eines bestimmten Telefontyps und über die Gründe für das Warten.

Bildnachweis: Sprint, Pixabay.com, CTIA.