Dazwischen wippende Geschichten über Coronavirus Nachdem die Krise in 14 Ländern und auf einem Kreuzfahrtschiff Einzug gehalten hat, haben Schulen in mehreren Ländern Schließungen angekündigt: Hongkong schloss im Januar alle Schulen und kündigte kürzlich an, dass sie bleiben würden bis Mitte März geschlossen. Japan kündigte im Februar an, dass auch seine Schulen für einen Monat geschlossen würden. Italien, das mehr als gesehen hat 2.500 Fälle laut AP, kündigte am Mittwoch an, auch alle zu schließen Schulen für 10 Tage.
Mit etwas Glück werden diese Schulsysteme wieder geöffnet und das Leben wird wie gewohnt weitergehen, wobei die betroffenen Schüler einfach ein bisschen wie zufällige Schulferien genießen. Aber wenn wir, wie ein Meinungskolumnist der New York Times Ende Februar sagte, in der „Zeitalter der Pandemien” – wobei es hyperbolisch möglich ist, dass sich eine Krankheit nach der anderen rund um den Globus, in Quarantänen und in der Gesellschaft ausbreitet Schließungen werden an der Tagesordnung sein – es kann sein, dass die Schulsysteme in bestimmten Teilen der Welt nie wirklich zur Normalität zurückkehren können Programmierung.
Hier sind Unternehmen wie die New Oriental Education & Technology Group mit Sitz in Peking vertreten Online-Bildungsunternehmen, das eine Partnerschaft eingegangen ist mit der interaktiven Live-Streaming-Plattform Agora.io letzten Monat. Die beiden Unternehmen sprangen ein und konnten, nachdem sie etwa eine Woche lang rund um die Uhr zusammengearbeitet hatten, Plattformen für digitale Klassenzimmer in ganz China zum Laufen bringen. Laut Agora.io sind mittlerweile rund eine Million chinesische Schüler online und wieder „in der Schule“.
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„Das war der größte Auslöser; Wir wussten, dass wir schnell handeln mussten“, sagte Reggie Yativ, Chief Revenue and Operating Officer bei Agora.io. „Ich denke, beide Parteien waren daran interessiert, sicherzustellen, dass das Bildungssystem nicht unter der Krise leidet und die Schüler weitermachen können, als wäre nichts gewesen.“
Ziel der neuen digitalen Klassenzimmer ist es, den Schülern, die derzeit aufgrund des Coronavirus unter Quarantäne leben, einen Anschein von normalem Leben und Bildung zu verleihen. Es ist nicht dasselbe wie zur Schule zu gehen, aber es ist zumindest etwas. Yativ sagte gegenüber DT, dass das Engagement „großartig“ gewesen sei. „Schüler und Lehrer sind voll und ganz in der Lage, wie zuvor untereinander und mit ihren Klassenkameraden zu sprechen“, sagte er. Er sagte auch, dass sie ihre Dienste auch nach der Beseitigung des Virus weiter ausbauen würden.
„Das könnte eine Anlaufstelle werden“, sagte Yativ. „Eigentlich war es schon immer eine Anlaufstelle, aber die Krise hat große Auswirkungen gehabt. Diese Art von Dienstleistungen und Geschäften wird in Krisenzeiten weiter wachsen.“
Homeschooling 2.0
Fernunterricht und digitale Bildung sind sicherlich nichts Neues. Programme wie die Khan Academy oder Degreed gibt es bereits seit mehr als einem Jahrzehnt und erfreuen sich zunehmender Beliebtheit in der Erwachsenen- und Unternehmensbildung.
Aber es besteht die Möglichkeit – wenn eine Katastrophensituation mit ständig andauernden Pandemien Realität wird – dass es eine Generation geben könnte, die ständig im Wechsel zwischen digital und physisch aufwächst Klassenzimmer.
Und in diesem Fall, sagte James Kim, Senior Associate bei Reach Capital, das in bildungsorientierte Start-ups investiert, muss es für die Studenten eine gewisse Kontinuität geben. „Das ist in zweierlei Hinsicht störend“, sagte Kim gegenüber DT. Erstens müssen Schulen sicherstellen, dass die Inhalte der Kinder einheitlich sind, und zweitens müssen sie sicherstellen, dass die Umgebung einheitlich ist, z. B. Stellen Sie sicher, dass sie Unterricht von ihren Lehrern und ihren Lehrbüchern erhalten, nicht nur von einem Lehrer und einem Lehrbuch, das sie zufällig online gefunden haben Tag.
„Ja, Sie können ein Kind aus der Schule nehmen und es Inhalte von Drittanbietern wie der Khan Academy nutzen lassen“, sagte Kim. „Aber Kindern wird der Abschluss nur von akkreditierten Lehrern angerechnet.“
In einem Land wie China, das über ein viel stärker zentralisiertes Schulsystem und einen stärker zentralisierten Lehrplan verfügt, könnte der Wechsel von analog zu digital einfacher sein, wenn die Regierung einen großen Vorstoß unternimmt. Aber die US-Infrastruktur funktioniert so nicht, und wie Kim sagte, sind Schulschließungen im ganzen Land infolge des Coronavirus so gut wie unvermeidlich. Ganz zu schweigen davon, fügte er hinzu, gibt es das Problem von Studenten mit niedrigem Einkommen, die möglicherweise keinen Zugang zu Breitband haben oder Laptops.
Zwei Dinge, die Schulen tun können, um den unvermeidlichen Übergang zu erleichtern, sind laut Kim die Einführung eines digitalen Aufzeichnungs- oder Lernsystems Managementsystem, auf das Lehrer von überall aus zugreifen können, und um klare Kommunikationswege zwischen Lehrern, Schülern und anderen aufrechtzuerhalten Eltern. „Das sind die entscheidenden Punkte“, sagte er.
„Es wird disruptiv sein, es wird ein Schock für das System sein“, sagte Burton Paul, ein Gesundheitsspezialist und Autor des Buches „Ist es ernst“, darüber, welchen medizinischen Ratschlägen im Internet man vertrauen kann. „Aber ich denke, dass wir das Potenzial haben, in diese Richtung zu gehen, und die Leute werden sich irgendwann daran gewöhnen.“
Paul verwies auf die zunehmende Beliebtheit der Homeoffice-Kultur, die viele Unternehmen während des Coronavirus-Ausbruchs vorübergehend als verbindliche Richtlinie eingeführt haben. „Wenn es in der erwachsenen Belegschaft passiert, gibt es einen natürlichen Fortschritt in Richtung Bildung“, sagte er.
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