Versuchen Sie es mehr! Rezension: Die Qual und Ekstase, sich für ein College zu bewerben

Als wir die Schüler der Lowell High School zum ersten Mal treffen, sind sie in typische Teenageraktivitäten vertieft: Sie eilen danach zum Unterricht Die letzte Glocke hat geläutet, sie öffnen ihre Notizbücher, um an einem Pop-Quiz teilzunehmen, und klatschen über das Neueste, worüber sie klatschen können Ist. Dennoch herrscht in dieser speziellen Schule eine unterschwellige Panik, wie es von diesen Teenagern erwartet wird Wenn Sie an den Elite-Colleges des Landes studieren möchten, riskieren Sie, sich selbst oder, schlimmer noch, Ihre eigenen zu enttäuschen Eltern.

Während dieses Thema für den Film nichts Neues ist, was macht es aus? Versuchen Sie es mehr! — Debbie Lum ist eine spannende Neuigkeit Dokumentarfilm das am 2. Mai auf PBS ausgestrahlt wird – so besonders ist, wie es die Schüler mühelos für sich selbst sprechen lässt. Dabei entsteht ein fesselndes Porträt von Heranwachsenden, die nicht nur Schwierigkeiten haben, in die Welt zu kommen richtiges College, aber wie ihre kulturelle, soziale und rassische Identität unweigerlich eine Rolle dabei spielt, ist kompliziert Verfahren.

Nicht nur eine durchschnittliche Schule

Versuchen Sie es mehr!Die formale Struktur ist ziemlich einfach: Lum folgt einer Handvoll Teenager (und einem inspirierenden Lehrer) bei Lowell High School in San Francisco während ihres Abschlussjahres, als sie mit dem Bewerbungsprozess beginnen Hochschulen. Der Dokumentarfilm gleitet durch die Schulhallen und beobachtet still die verschiedenen Klassen, die die Schüler besuchen, um ihren akademischen Lebenslauf zu erstellen. Lum wagt sich gelegentlich über die Mauern der Schule hinaus und folgt ausgewählten Schülern in ihre Häuser, wo wir ihre Familien treffen (normalerweise Mütter) und im Fall eines Schülers niemand, da sein Vater aufgrund einer Drogenabhängigkeit abwesend ist und sein Sohn sich um ihn kümmern muss sich selbst.

Die Hauptbesetzung besteht aus Ian, der uns in die Welt von Lowell einführt; Rachael, eine halb schwarze/halb weiße Studentin, die Schwierigkeiten hat, ihre Rassenidentität zu nutzen, um sich bei ihren College-Bewerbungen einen Vorteil zu verschaffen; Shea, der bei seinem abwesenden Vater lebt, um Lowell zu besuchen; Jonathan Chu, über den mehr gesprochen als gesehen wird und der über einer mythischen Figur thront, die mühelose Exzellenz verkörpert; und Alvin, der offenbar mehr Leidenschaft für das Tanzen hat als für die Bewerbung an Hochschulen. Natürlich gibt es noch mehr, aber diese fünf spielen im Film eine herausragende Rolle, während Lum anmutig von einer ihrer Erzählungen zur nächsten springt. Diese Handlungsstränge bieten genügend Unterschiede, um fesselnd zu sein, und fügen sich gleichzeitig nahtlos in ein fesselndes Ganzes ein.

Identitäten im Wandel

Lowell ist mehr als nur eine durchschnittliche High School, da die meisten Schüler aus asiatisch-amerikanischen Schülern bestehen. Dies führt dazu, dass sich Lum auf verschiedene Facetten der asiatisch-amerikanischen Identität konzentriert und den Kampf der Schüler mit falschen und realen Stereotypen beobachtet, die ihrer Entwicklung helfen oder sie behindern. Alvin zum Beispiel sträubt sich gegen die Erwartungen seiner Mutter, einer Einwanderin, die ihren Sohn dazu drängt, sich bei allem, was er tut, mehr anzustrengen. Dennoch achtet Lum hier sorgfältig darauf, alle „Tiger Mom“-Stereotypen zu zerstreuen, denen sich ein anderer Filmemacher anlehnen könnte. Alvins Mutter erweist sich als liebevoll und unterstützend; Was also, wenn sie möchte, dass ihr Sohn der Beste ist? Welche Eltern würden sich das nicht für ihr Kind wünschen?

Ein weiteres faszinierendes Beispiel für eine Studentin, die mit ihrer Identität kämpft, ist Rachael, eine der wenigen schwarzen Studenten in Lowell. Rachael weigert sich, sich über ihre biracial Identität zu definieren; Sie möchte einfach nur für ihre Leistungen innerhalb und außerhalb ihrer Schule gesehen werden. Doch als Rachael sich an Hochschulen bewirbt, steht sie vor einem Dilemma: Soll sie ihre Rasse betonen oder nicht? Nach einem kurzen Kampf beschließt sie, sich auf das einzulassen, was das College-Zulassungsverfahren von ihr verlangt: eine Statistik statt einer Person. Sie erklärt: „Wenn es etwas ist, das mir beim Einstieg helfen kann, dann sollte ich es annehmen und zu meinem Vorteil nutzen.“ Jetzt, wo ich es laut ausspreche, klingt es schrecklich.“ Dieses unverblümte, aber ehrliche Geständnis, das mit einer Mischung aus besiegter Traurigkeit und einem Schulterzucken vorgetragen wird, ist typisch für alle Interviews von Lum. Sie ist in der Lage, bei ihren Probanden kluge Selbsteinschätzungen hervorzurufen, von denen sie nicht einmal wussten, dass sie sie haben.

Wie das Zulassungsverfahren für die Hochschule selbst, Versuchen Sie es mehr! kann hektisch, schnelllebig, emotional, ernüchternd und freudig sein – manchmal alles gleichzeitig. Das ist das Schöne an der Dokumentation; Es vermittelt genau das Gefühl, von der Schule Ihrer Träume angenommen zu werden und, wenn das nicht gelingt, irgendwo einen Job zu finden, der gut genug ist, um Arbeit zu finden. Wir sehen das an diesen Schülern, die ihre Träume anpassen, um sie an ihre manchmal enttäuschende Realität anzupassen. Es ist einen sehenswerten Anblick wert, und man sollte sich Mühe geben, ihn zu sehen.

Versuchen Sie es mehr! Premieren auf PBS Unabhängiges Objektiv am 2. Mai, Auftakt des AAPI Heritage Month.

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