Amazon Alexa някак лошо ли е за моя син?

„L’Lexa, пусни песни от Лего Батман.“

Тишина.

„L’Lexa! Казах, ПУСНЕТЕ ПЕСНИ от Лего Батман!“

Тишина, отново.

В някои домакинства, Amazon’s Алекса ще отговори, когато никой не й е казал нищо. В няколко случая, дори се смее без причина. Но тя все още има проблеми с произношението на името й от моя четиригодишен син.

За да бъда честен, той все още измисля как правилно да каже „Алекса“. Обучавал съм го на това, но всеки път, когато го правя, дълбоко в себе си се чудя дали добро или лошо е да се уверите, че той може ясно да комуникира с безличен глас, излизащ от механичен устройство.

Когато разбира правилно името на Алекса, той е много умел в добавянето на чудовищни ​​камиони към нашия списък за пазаруване или питане за часа, което е забавно, като се има предвид, че той все още не е напълно наясно кое е „часът“ е. Той използва думата „вчера“, за да опише цялото време в миналото, независимо дали всъщност е било вчера или миналия месец.

Когато отива на училище, той се опитва да поиска бисквитки от Алекса. Училището му няма Алекса устройство. Неговият учител ми казва това с усмивка, която прикрива нотка на ужас. Когато отива в къщата на баба си и дядо си, той пита Алекса да пуснат Спайдърмен по телевизията, нещо, което не му е позволено да гледа в нашата къща. Дядо и баба намират това за очарователно не само защото намират всичко, което той прави за очарователно, но и защото нямат устройство Amazon Echo в къщата си. Това означава, че синът ми не говори с никого и изисква незабавни действия.

Но въпреки смеха, който генерира взаимодействието на сина ми с Алекса, има и нещо, което ме кара чувствам се неспокойно от всичко това и трябва да се чудя дали животът в тази епоха на гласовите асистенти е някак си лош за него. Нямам предвид лошо съдържание, тъй като не сме имали странни инциденти с излагане на неподходящ материал, за които може да сте чували. Просто имам предвид като цяло... лошо.

Като имам устройство за гласов асистент в къщата, отглеждам ли дете, което ще израсне с нереалистични очаквания за това, което може да получи незабавно? Размивам ли границата между човешкото взаимодействие и технологията по начини, които в крайна сметка могат да бъдат вредни за малко дете? Ще използва ли синът ми Alexa като механизъм за получаване на това, което иска по подли и заобиколни начини, като например поръчване на колело, получаване на отговори на въпроси за домашното или по много по-лоши начини, за които дори не съм си и помислял относно?

Ами ако се влюби в Алекса (хиляди очевидно са я помолили да се омъжи за тях) и не можете да имате нормална връзка като възрастен? Или какво ще стане, ако научи, че е добре да насилва вербално гласовите асистенти и след това да пренася тези действия в човешките взаимоотношения по-късно?

Добре, може би прекалявам.

Ето какво обаче: има проучвания, според които прекомерното време пред екрана е лошо както за деца, така и за възрастни. Използването на технологии ни прави по-малко емпатични, по-антисоциални и т.н. Но доколкото ми е известно, няма проучвания, които да показват, че децата взаимодействат с безличен механичен глас, който да изпълнява техните задължения вместо тях. Твърде рано е да разберем дали Alexa и други гласови асистенти може да са вредни.

Ето какво знам: синът ми расте в изключително различна и бързо променяща се технологична среда, която се различава от това, което познавах като дете. Въпреки че имах малък избор какво да гледам или слушам – забравете телевизията по заявка или стрийминг на музика, трябваше да се задоволя с Отбор повторения и добра FM рок или хип-хоп станция — синът ми има безкраен избор на върха на пръстите си. И Alexa прави тези избори по-близки и по-реални от всякога.

Осъзнавам, че Alexa е просто малко по-слаба гласова версия на интернет. Но някак си се чувства по-зле. Той олицетворява мигновеното изживяване на удовлетворение, което технологията носи, но го маскира с човешки глас, което го кара да изглежда като по-автентично взаимодействие, когато всъщност не е.

Онзи ден по време на разходка попитах сина си за Алекса.

„Знаете ли какво е Алекса?“ попитах го.

„Тя е като компютърен робот“, отговори той нагледно, след което изтича напред по тротоара, за да грабне пръчка пред себе си. Той грабна пръчката, обърна се и извика:

"Хей мамо! Аз съм робот! Не можеш да ме хванеш! Опитай се и ме хвани!“

След това се втурна да бяга.

Може би малко прекалявам с това, но се съмнявам, че съм сам в мисълта, че има нещо, за което да се притеснявам. Независимо дали става въпрос за Alexa или YouTube, работещи на a смартфон, технологията се намеси като заместител – онази детегледачка, която е там, за да забавлява децата ни, докато ние се занимаваме. И не можем напълно да контролираме технологиите, на които децата ни са изложени извън дома.

Като технологичен писател, моята работа е да приемам нови технологии като Alexa. Но като родител, моята работа е да гарантирам, че синът ми ще израсне и стане здрав възрастен. Затова е важно да се намери този баланс. Просто ще трябва да намеря начин да се притискам Алекса след като навлезем в етапа на домашната работа, като същевременно й давам място в моето домакинство. Разбира се ако Алекса е в състояние да го накара да свърши споменатата домашна работа или задълженията си, може би тогава ще изпея друга мелодия.

Междувременно, ако знаете някакви съвети за включване на гласови асистенти в живота на децата по здравословен начин, изпратете ги към мен.

Препоръки на редакторите

• Експертите предупреждават, че асистентите с изкуствен интелект вредят на социалното развитие на децата
• Lenovo Smart Clock Essential премахва Google Assistant за Alexa
• Alexa стои зад интелигентния дисплей на Verizon, но моля, не ми продавайте пакет Fios
• Време е да дадем феминистко рестартиране на Siri, Alexa и други умни домашни устройства
• Случаят за поставяне на гласов асистент във всяко устройство

Надградете начина си на животDigital Trends помага на читателите да следят забързания свят на технологиите с всички най-нови новини, забавни ревюта на продукти, проницателни редакционни статии и единствени по рода си кратки погледи.