Въпреки глобалния технологичен растеж резултатите от тестовете показват, че американските студенти са ужасни в науката

us-students-bad-at-science-2009

Във време, когато Съединените щати отчаяно се опитват да се конкурират в световен мащаб в технологичния сектор, нашите студенти са драстично по-слаби в науката. Резултати от Национална оценка на образователния напредък (NAEP) за 2009 г. бяха освободени и децата в Съединените щати не се отнасяха добре. По-малко от една трета от всички ученици в страната са издържали теста с оценка Proficient или по-висока. Още по-лошо, учениците в по-старите класове постоянно се представят по-слабо от по-младите си колеги. 34 процента от четвъртокласниците са получили оценка на ниво Proficient, следвани от 30 процента от осмокласниците и 21 процента от дванадесетокласниците. Само 1-2 процента от учениците са постигнали резултат на напреднало ниво, което показва „превъзходно представяне“.

По-страшното е, че 28-40 процента от учениците не са успели да демонстрират „основно“ разбиране на научните концепции. Разбиването на този диапазон показва подобна тенденция: 72 процента от четвъртокласниците, 63 процента от осмокласниците и 60 процента от дванадесетокласниците са постигнали ранг Basic или по-висок.

Препоръчани видеоклипове

Когато се разделят по щати, около половината от щатите на САЩ са публикували резултати, по-високи от средните за страната, повечето от които са разположени в северната част на страната. 10-15 държави публикуваха по-ниски от средните класации. Странно е, че повечето от тези слабо представящи се райони са в южната част на страната. Те включват Калифорния, Невада, Аризона, Ню Мексико, Арканзас, Луизиана и Алабама.

us-students-naep-science-test-results-2009-race

В теста са участвали над 150 000 ученици от четвърти и осми клас, както и „национално представителна“ извадка от 11 100 дванадесетокласници. За последен път този тест беше направен през 2005 г. и резултатите бяха също толкова тревожни. Според AP, тест PISA от 2009 г. класира американските ученици в съответствие със страни като Франция, Полша и Португалия, но доста зад учениците в конкурентни страни като Китай. Президентът Обама говори за науката и би искал да наеме 10 000 нови учители по природни науки и математика през следващите няколко години. Един от основните законодателни актове на президента Буш, Без изоставени деца, предстои да бъде подновен тази година.

„Науката беше оставена извън националния дневен ред твърде дълго и сега ние плащаме цената“, каза Франсис Еберле, изпълнителен директор на Националната асоциация на учителите по природни науки, пред WSJ. „Виждаме постоянна деградация на уменията и загубихме поколение студенти.“

Ето два примерни въпроса, дадени на ученици в 12 клас:

Кое твърдение за потомството, получено в резултат на сексуално размножаване, като цяло е вярно?

  1. Потомството показва генетични вариации от родителите.
  2. Потомците имат генетичен материал, идентичен един на друг.
  3. Потомството има генетичен материал, идентичен с този на един от родителите.
  4. Потомството има два пъти повече генетичен материал от всеки родител.

Коя частица е отрицателно зареден йон?

  1. Водород (H) с 1 протон, 0 неутрона и 1 електрон
  2. Натрий (Na) с 11 протона, 12 неутрона и 10 електрона
  3. Хлор (Cl) със 17 протона, 18 неутрона и 18 електрона
  4. Магнезий (Mg) с 12 протона, 12 неутрона и 12 електрона

Ако сте отговорили правилно на тези въпроси (Q1: 1, Q2: 3), тогава може да сте по-добри в науката от 40 процента от учениците в 12 клас. За да проучите данните по-задълбочено и да видите как се разбиват по пол и раса, отидете на nationsreportcard.gov.

Препоръки на редакторите

  • САЩ проучват нова технология за разпознаване на лица, създадена с мисъл за маскирани лица

Надградете начина си на животDigital Trends помага на читателите да следят забързания свят на технологиите с всички най-нови новини, забавни ревюта на продукти, проницателни редакционни статии и единствени по рода си кратки погледи.