Отрицателното въздействие на мобилните телефони върху образованието

Момче (6-9) използва мобилен телефон

Мобилните телефони са полезни за поддържане на контакт с децата си, но имат и отрицателни ефекти.

Кредит на изображението: Stockbyte/Stockbyte/Getty Images

Обществото е стигнало до момент, в който идеята за живот без мобилни телефони изглежда нелепо. Студентите желаят мобилни телефони, за да поддържат контакт с приятели. Родителите на ученици искат децата им да ги имат от съображения за сигурност. Мобилните телефони носят множество предимства, но в тази технология се крие дуализъм, който се колебае между ползите и отрицателните ефекти от използването на мобилен телефон - особено при студентите.

Отрицателни ефекти върху съня

Момиче (4-7) почива на маса, близък план

Твърде многото използване на мобилен телефон може да наруши моделите на съня

Кредит на изображението: Дейвид Де Лоси/Photodisc/Getty Images

Габи Бадре, д-р, доктор на науките, от Академията на Sahlgren в Гьотеборг, Швеция, проведе изследване за влиянието на използването на мобилен телефон върху моделите на съня при тийнейджъри. Изследването се фокусира върху две групи: контролна група от трима мъже и седем жени, съпоставени с променлива група от трима мъже и осем жени. Когато контролната група се сравнява с променливата група, Бадре открива, че тийнейджърите с прекомерни навици за мобилен телефон показват хронични безпокойство, зависимост от стимулиращи напитки, затруднено заспиване през нощта, нарушен сън и склонност към умора и стрес.

Видео на деня

Разрушителен за училищната среда

Ученичка (14-15) изпраща текстови съобщения в библиотеката

Използването на мобилен телефон може да наруши ученето.

Кредит на изображението: Jetta Productions/Lifesize/Getty Images

Децата, тийнейджърите и дори младите възрастни са склонни да се разсейват с мобилни телефони. В класната стая и извън училище мобилните телефони осигуряват на учениците незабавна мрежа за комуникация и забавление. В класната стая учениците се разсейват от уроците, за да пишат, играят игри и, ако са много смели, се обаждат на други хора. Звъненето на мобилни телефони, алармите и тоновете на звънене нарушават потока на уроците и вниманието на всеки ученик в стаята и учителя. Според Националните служби за училищна безопасност и сигурност, текстовите съобщения могат да бъдат помощно средство за измама на учениците. Също така, камерата в мобилен телефон може да се използва за снимане на изпити. Камерата може да се използва и за заснемане на други ученици по начин, който е нарушение на поверителността.

Възможни опасности за децата

Войни на кулата за мобилни телефони

Системите за клетъчни телефони могат да бъдат претоварени по време на криза, което я влошава.

Кредит на изображението: Дарън МакКолестър/Getty Images News/Getty Images

В случай на спешни случаи в училище мобилните телефони могат да се окажат повече пречка, отколкото помощ. Мобилни телефони са използвани за обаждане при заплахи за бомба. В много области проследяването на мобилен телефон не е лесно. Също така, използването на мобилни телефони от учениците при спешни случаи в училище може да предизвика истинска бомба, ако взривно устройство е в имота на училището.

Използването на мобилен телефон от ученици по време на извънредна ситуация в училище може да попречи на служителите по обществена безопасност да контролират събитието. Родителите могат да бъдат предупредени за извънредната ситуация, преди служителите по обществена безопасност да имат шанс да овладеят ситуацията. Родителите могат по невнимание да увеличат хаоса, като се появят в непредпазлив момент.

Системите за мобилни телефони са склонни към претоварване по време на истинска криза. Това е доказано по време на бедствия като атаките на Световния търговски център и стрелбата в Колумбайн. Няколко ученици, които използват мобилни телефони наведнъж, могат да доведат до претоварване и да парализират система, която може да е необходима на кризисни екипи, персонал за обществена безопасност и училищни администратори. Това от своя страна може да увеличи кризата и да увеличи шанса за трагедия.