Може ли английският език да се сблъска с това популярно устройство?
Кредит на изображението: BananaStock/BananaStock/Getty Images
Милиони нелепи имейли се появяват в мрежата, изпращани от студенти и търсещи работа до професионалисти, използвайки измислени думи като „i“ и "come2u." Може да не са виновни училища, приятели или дори телевизия, но поради изключително популярната мания за комуникация, текстът съобщения. Текстовите съобщения, дори повече от имейлите, използват неравномерен жаргон и небрежно изписване, за да предадат бързо и кратко съобщение. Докато учителите и професионалистите си скубят косите, опитвайки се да разберат защо изписването на текстови съобщения е станало масово, не всички проучвания за явленията казват на хората да се притесняват. Способностите на хората да пишат и говорят правилно английски все още могат да бъдат безопасни или дори подобрени чрез текстови съобщения, стига да знаят кога да го оставят на мобилните си телефони.
История
Ранно изпращане на текстови съобщения
Кредит на изображението: Jupiterimages/Photos.com/Getty Images
Текстовите съобщения или "текстовите съобщения" са разработени и пуснати за обществеността едва в средата на 90-те години. До 2009 г. 60% от световното население вече е имало достъп до мобилен телефон и изпращането на текстови съобщения е вторият най-разпространен начин за използване на технологията за комуникация, след говоренето от човек на човек. Проучванията за това как текстовите съобщения влияят на четенето и писането започнаха да се появяват в началото на 2000-те. Беше очевидно, че с почти универсално ограничение от 160 знака и малка, неудобна клавиатура, която беше обикновено базирани на QWERTY, повечето потребители на текстови съобщения вероятно биха пожертвали правилното използване на езика скорост.
Видео на деня
По света
Текстовите съобщения в различни страни по света създават различни начини за изписване и писане на английски.
Кредит на изображението: Visage/Stockbyte/Getty Images
Текстовите съобщения в различни страни по света създават различни начини за изписване и писане на английски. В Съединените щати съкращенията (например "ur" за "ваш" и "ти"), съкращения на думи (напр. "feb" за "февруари") и акроними са много разпространени. В Швеция, от друга страна, потребителите на текстови съобщения по-често пишат с всички малки или с главни букви, пропускат интервали между думите и променете изписването на думите от правилно на фонетично (напр. използване на "beecuz" вместо „защото“). Ефектът от това е, че след продължителна употреба, правописни грешки като тази стават неволни. Освен това, ако англоговорящите страни по света започнат да приемат различни начини за писане, в бъдеще ще има комуникационни бариери. От друга страна, тийнейджърите навсякъде пишат и редактират повече днес, отколкото в което и да е предишно поколение.
Учени
Проучвания в областта на медицината показват, че изпращането на текстови съобщения е чудесен начин за комуникация с пациентите относно възстановяването им, след като напуснат болницата.
Кредит на изображението: Jupiterimages/Creatas/Getty Images
Общият консенсус относно текстовите съобщения, който учените във всяка дисциплина дават, е положителен. Проучвания в областта на медицината показват, че изпращането на текстови съобщения е чудесен начин за комуникация с пациентите относно възстановяването им, след като напуснат болницата. Бизнес учените казват, че текстовите съобщения могат да се използват за набиране на служители (например изпращане на съобщение за специален проект, достъпен на няколко души наведнъж), а също и за реклама. Дори екологичните проучвания показват, че изпращането на текстове за източници на чиста вода или изображения на обезлесяване помагат на местните жители от другата страна на земното кълбо да намерят тези важни зони. Така че, докато текстовите съобщения имат многобройни полезни приложения в информационната и изследователската страна на комуникацията, съществуват други, по-вредни форми на текстови съобщения.
изневерява
Някои училища са направили използването на мобилни телефони по време на тестове против правилата, но това изглежда не възпира учениците да се опитват да използват текстови съобщения за измама.
Кредит на изображението: Jetta Productions/Lifesize/Getty Images
Някои училища са направили използването на мобилни телефони по време на тестове против правилата, но това изглежда не възпира учениците да се опитват да използват текстови съобщения за измама. Мобилните телефони могат лесно да бъдат прибрани в раници, калъфи за моливи и джобове и въпреки че учителите се осмислят да използват текстове за измама, броят им нараства експоненциално всяка година. Последиците от това върху писането и говоренето са очевидни – учениците не учат толкова, колкото би трябвало, не могат да генерират и съобщават идеи при поискване и рисковете да бъдат изключени или неуспешни в училище значително се увеличават, защото дори и да не бъдат заловени, учителите могат да открият плагиатство и дори да поставят „червени херинги“ като фалшиви тестови ключове онлайн, за да направят измама учениците се провалят. Един пример за това се случи в Университета на Мериленд през 2003 г., когато на 12 студенти бяха изпратени текстови съобщения с отговори от фалшив ключ за отговор, който професорът публикува онлайн веднага щом започна изпитът. Членовете на факултета заподозряха, че студентите използват мобилни телефони, за да изневеряват, така че настроиха това ужилване, за да ги хванат в акта, което успешно направиха.
Ефекти върху говоренето
Изпращането на текстови съобщения се използва вместо реч за посредничество в конфликти, поддържане на връзка с членове на семейството и приятелите и увеличаване на интимността във всички видове взаимоотношения.
Кредит на изображението: Visage/Stockbyte/Getty Images
Изпращането на текстови съобщения се използва вместо реч за посредничество в конфликти, поддържане на връзка с членове на семейството и приятелите и увеличаване на интимността във всички видове взаимоотношения. Тийнейджърите и юношите обикновено използват „малки разговори“ в текстови съобщения, за да общуват по въпроси, които са малко важни за тях. Това обаче е начин да се отклони от разговорите по въпроси, които възрастните биха сметнали за по-„социално значими“ и създава напрежение между ценностите на двете възрастови групи. Пример за това е, когато тийнейджър седи на масата за вечеря и изпраща съобщения за спорт на приятел. Семейството на тийнейджъра вероятно ще предпочете да говори за деня си, но според няколко проучвания, това, за което тийнейджърът пише с приятеля си, е по-полезно за това как той общува с обществено. Тъй като тийнейджърът измества комуникацията си към света извън семейството, той става по-малко срамежлив и по-склонен да се отвори за нови хора. От друга страна, тъй като говоренето му все повече се основава на електронна платформа, говоренето трябва да се прави лице в лице, напр. раздялата с приятелка или слушането на учител в клас, преминава към текстови съобщения и онлайн и отблъсква интимните разговори.